3살도 안 된 아이들이 컴퓨터 앞에서 떠날 줄을 모르고, 골목이나 운동장에서 삼삼오오 모여 뛰어노는 아이들은 찾아보기도 힘들어졌다. 최근 통계를 보면 초등학생 중 90% 이상이 인터넷을 이용한다고 한다. 20개월이면 스스로 컴퓨터를 켤 수 있을 정도로 한글을 깨치기도 전에 인터넷을 이용할 만큼 컴퓨터 사용 연령대는 점점 더 낮아지고 있다고 한다. 대부분 사이트들이 그래픽으로 구성되어 있어 마우스 조작만으로도 쉽게 게임을 하거나 동영상 등을 볼 수 있게 되어 있기 때문이다.3~5세의 아이들은 또래 친구나 부모, 유치원 교사 등과의 접촉을 통해 언어 능력, 운동 능력, 사회성 등을 기르게 된다. 사회성은 남과 접하면서 상호작용을 통해 배우는 것으로, 인터넷에 몰입해 집안에만 있다 보면 다른 사람과의 접촉이 줄어들어 언어 능력이나 사회성 발달이 늦어질 수밖에 없다. 사회성이 제대로 형성되지 않으면 다른 사람의 생각을 이해하지 못하는 이기적인 성격으로 자라나기 쉽다. 하지만 컴퓨터와 무작정 억지로 떼어놓기만 할 수 없는 게 현실. 그렇다면 좀 더 효율적으로 지도하여 최대한 유용하게 활용할 수 있도록 해야 한다. 컴퓨터 바르게 사용하는 습관을 들이기 위해 엄마들이 알아야 할 컴퓨터 지도 방법을 알아보자.
※인터넷 중독에 빠지지 않게 하는 지도법
01_유해 사이트 차단 프로그램을 활용한다 유아들이 인터넷을 사용하다 보면 의도하지 않아도 우연히 충격적인 유해 정보와 마주칠 수 있으니 차단 프로그램은 꼭 설치해야 한다. 정보통신윤리위원회 (www.icec.or.kr), 청소년보호위원회 (www.youth.go.kr), 학부모정보 (www.cyberparents.or.kr) 등의 홈페이지에서 프로그램을 다운받을 수 있다.
02_아이의 눈높이에 맞는 주변 환경을 조성한다 어른이 이용하는 컴퓨터 책상과 의자를 아이들이 이용하면 등이 휘는 등 성장장애를 일으킬 수 있다. 짧은 시간을 이용하더라도 아이들 키에 맞는 컴퓨터 책상과 의자, 아동용 마우스, 눈을 보호하기 위한 보안경은 필수다. 컴퓨터를 거실에 설치해놓아 아이 스스로 일방적인 접속을 하지 못하도록 하는 것도 중요하다.
03_월령별 콘텐츠를 선별한다 유아는 사이트 선별에 대한 판단력이 없기 때문에 콘텐츠는 부모가 골라주어야 한다. 아이의 발달 정도를 파악해 그에 맞는 콘텐츠를 엄마가 직접 찾아주어야 하는 것. 교육 사이트라면 학습 내용이 체계적이고 단계적인 것 외에도 성취감을 느낄 수 있어야 되므로 학습 동기를 일으킬 수 있는 내용이 포함되어 있는지 확인한다
04_전문 상담센터에 자문을 구한다 인터넷 사용 때문에 아이가 또래 아이들과의 대화에서 적절한 의사소통을 하지 못하거나 자기 고집만 내세우려 한다면 인터넷 중독 예방상담센터 (www.iapc.or.kr)나 소아신경정신과 등을 찾아 상담해 적절한 해결책을 찾는 것이 좋다.
05_엄마와 늘 함께 한다 아이가 혼자서 인터넷을 사용할 줄 안다고 해도 절대 혼자 사용하게 두어서는 안 된다. 게임도 같이 하고 교육용 프로그램도 같이 보는 것이 좋다. 초등학생 정도만 돼도 교육 목적으로 인터넷에 접속했다가 다른 유해 사이트에 자연스럽게 접속할 수 있다. 특히 유아들은 엄마의 통제가 절대적으로 필요하다.
06_정해진 시간에만 사용하게 한다 유아기의 학습에 대한 집중력은 고작 30분이다. 그 이상은 계속하지 않도록 하는 게 좋다. 부득이 시간이 길어져야 할 때도 한꺼번에 오래 하게 하지 말고 쉬었다가 다시 하는 습관을 들이는 게 좋다. 컴퓨터 앞에서는 절대 군것질을 하지 않도록 하는 것도 중요하다. 건강에 나쁜 것은 물론 무의미한 인터넷 사용을 유발할 수 있다. 또한 인터넷 사용은 반드시 부모의 허락을 받도록 교육하는 것이 좋다.
07_아이 스스로 규칙을 정해보게 한다 부모는 아이에게 인터넷 사용에 대한 일관된 태도를 보여주는 것이 중요하다. 인터넷 사용을 엄격하게 제한하는 부모라도 전화 통화를 하거나 손님이 오거나 할 때는 태도가 느슨해져 아이들이 인터넷을 계속 사용하도록 방치하는 경우가 있다. 한번 규칙을 정했으면 끝까지 일관되게 밀고 나가야 한다
08_다양한 게임을 더불어 함께 한다 아이들이 인터넷 게임에 중독되지 않도록 다른 게임으로 유도하라. 유아들에게는 신체적 · 정신적 자극을 직접 줄 수 있는 놀이를 하도록 하는 것이 좋을 뿐더러 인터넷 게임에 중독되는 것을 예방할 수 있다. 블록 쌓기, 색칠하기, 구슬 꿰기, 테이블 빙고게임 등이 좋다. 아이들의 인터넷 사용에 대한
※엄마들의 궁금증 Q&A
Q1_아이가 게임에 관심을 보이기 시작했어요
▶ 아이와 함께 규칙을 정하세요
일단 게임에 관심을 보이기 시작한 아이라면 무조건 나쁘다고 막기만 하는 것은 큰 도움이 안 된다. 학습에 도움이 되는 게임으로 접근하고 인터넷을 할 때 규칙을 정하는 것이 중요하다. 어떤 게임을 할 것인지, 어디서 할 것인지, 시간은 어느 정도가 적당한지를 아이와 함께 의논해서 정하고, 이를 어길 시에 대한 벌칙도 정해 둔다.
Q2_게임에 빠지면 부르는 소리도 잘 듣지 못해요
▶ 그래픽이 예쁘고 중독적이지 않은 게임을 골라주세요
게임 중에는 중독성이 더 강한 것도 있다. 사람들이 함께 하는 온라인 게임의 경우 상대에 따라 게임의 내용이 달라져 시간 가는 줄 모르고 빠져들기 쉽다. 또 어려운 게임일수록 아이들의 승부욕을 자극해 계속 파고들게 만들기도 한다. 이런 게임 대신 컴퓨터를 상대로 하는 게임이나 단순한 게임을 하는 것이 방법. 이제 막 게임을 배운 아이라면 학습 위주의 게임을 골라 집중하게 하는 것도 좋다.
Q3_유치원 다녀와서 늘 혼자서 게임하는 시간이 많아요
▶ 주말에 가족이 함께 할 수 있는 게임으로 놀아주세요
맞벌이 가정의 경우 유치원 다녀와서 특별한 프로그램이 없으므로 아이들이 게임에 쉽게 빠지게 된다. 게임을 혼자 즐기다 보면 그 안에 완전히 몰입하게 되고, 현실의 관계보다 게임 속 관계에 더욱 열중해 대인관계에도 영향을 미치기 마련. 엄마, 아빠가 매일 놀아줄 수 없다면 친구나 형제들과 함께 어울려서 하게 한다.
Q4_가끔 소리도 지르고 난폭해지는 것 같아요
▶ 컴퓨터 할 때 아이의 변화를 잘 관찰해보세요
게임의 대부분이 자극적이고 격렬하므로 특히 남자아이들의 경우 로봇이나 전쟁 놀이 등의 게임에 빠지다 보면 성격의 변화를 가져올 수 있다. 게임으로 인해 아이의 생활에 나쁜 영향을 받는 것이 보이면 가정에서 최대한 빨리 교육시켜야 한다. 특히 행동이나 표현이 난폭해진다면 게임의 폭력성을 체크해 중독되지 않도록 주의한다.
Q5_틈만 나면 컴퓨터 앞에 앉으려 해요
▶ 아이가 좋아할 만한 취미생활을 만들어주세요
동네 친구들과 어울리게 하거나 집 주변 공원에서 산책을 해본다. 집에서 지루할 시간이 없도록 바깥 활동을 적극 지원하는 게 포인트. 게임을 하다 보면 친구들과 어울리는 것도 싫어하고 좀처럼 움직이지 않으려 한다. 여러 사람이 함께 어울려 몸을 움직일 수 있는 운동을 취미생활로 만들어주는 것도 좋다.
※인터넷 중독 예방하는 3대 원칙
01_공동의 장소에 컴퓨터를 놓는다 컴퓨터의 위치를 거실, 주방 옆 등 공동의 장소에 설치한다. 트인 공간에서 컴퓨터를 하면 감시하지 않아도 언제, 어떤 사이트에 접속하는지 알기가 쉽다. 또한 아이 역시 독립된 공간에서 컴퓨터를 하게 되면 이용에 제한이 없으므로 더욱 오래 하게 마련이다. 집안에 컴퓨터가 한 대이더라도 가족 모두가 자주 이용하는 공간인 거실이나 서재로 옮겨 놓으면 가족이 함께 이용하는 것이 된다.
02_꼭 필요할 때만 인터넷에 접속한다 인터넷 중독은 단순히 이용 시간이 많은 것을 의미하기보다 습관적으로 늘 켜두어야 할 것 같은 강박관념이 문제. 인터넷을 하지 않으면 불안해지고 습관적으로 컴퓨터를 켜 온라인에 접속하거나 수시로 전자메일을 열어보는 행동도 중독으로 이어지기 쉬운 습관이다. 꼭 필요한 일이 있을 때 컴퓨터를 이용하게 하고 이용 후엔 반드시 전원을 끄게 하는 것이 좋다.
03_부모가 적극 참여한다 무조건 못하게 하기보다 최대한의 애정 표현으로 함께 놀아달라고 아이에게 청한다. 또한 아이가 좋아하는 게임이나 콘텐츠를 공유하여 게임 전 후 대화 시간을 많이 갖는 것도 좋다. 메일을 주고받는다거나 퀴즈 프로그램을 함께 맞혀본다거나 하는 것도 좋다. 엄마가 편하자고 컴퓨터를 켜주는 일은 없도록 한다.
