여러가지 글 모음 ㅋㅋㅋ

= 선생님을 황당하게 만든 엽기 답안지들 =

<모 중학교 국어 문제>

[문제] 문장의 호응관계를 고려할 때 괄호안에 알맞은 말은?
"내가 ( ) 돈은 없을지라도 마음만은 부유하다"

[정답] (비록)

☞ 학생의 답 "내가 (씨x) 돈은 없을지라도 마음만은 부유하다"

<모 중학교 가정 문제>

[문제] "찐달걀을 먹을 때는 ( )을(를) 쳐서 먹어야 한다"

[정답] (소금)

☞ 학생의 답 "찐달걀을 먹을 때는 (가슴)을 쳐서 먹어야 한다"

<모 여고 생물 문제>

[문제] "곤충은 머리, 가슴, ( )로 나뉘어져 있다"

[정답] (배)

☞ 학생의 답 "곤충은 머리, 가슴, (으)로 나뉘어져 있다"

<모 초등학교 글짓기 문제>

[문제] "( )라면 ( )겠다"를 써서 문장을 지어보세요.

[정답 예] "(내가 부자)라면 (가난한 사람들을 도와주)겠다" 등등

☞ 학생의 답 "(컵)라면 (맛있)겠다"

<모 초등학교 체육 문제>

[문제] "올림픽 운동 종목에는( ),( ),( ),( ) 등이 있다"

[정답] "(육상),(수영),(체조),(권투) 등이 있다"

☞ 학생의 답 "올림픽 운동종목에는 (여),(러),(가),(지)가 있다"

<모 초등학교 자연 문제>

[문제] 개미를 세등분으로 나누면 ( ),( ),( )

[정답] (머리),(가슴),( 배 )

☞ 학생의 답 "개미를 세등분으로 나누면 ( 죽 ),( 는 ),( 다 )"

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유난히 귀여워 보이는........

시골 초등학교에서 선생님으로 일하는 나는

어느날 아이들이 다 가고 난 오후에 아이들이 기르는 동물사육장에 가보았다.

그 중 유난히 귀여워 보이는 햄스터를 끄집어내 톡톡 건드려봤더니,

글쎄 이 놈이 내 손가락을 물고 할퀴는 게 아닌가.

나는 좀더 세게 햄스터를 손가락으로 쳤다.

그랬더니 그만 이 놈이 축 늘어져서 정신을 못 차리는 것이었다. 놈이 죽었다.

당황한 나는 아이들이 실망할 것이 두려워 잽싸게 시장으로 달려가

비슷하게 생긴 햄스터를 구해다 우리에 넣었다.

'휴∼10년 감수했다.' 하지만 안도한 것도 잠시,

며칠 뒤 어느 학생이 쓴 일기를 보고 나는 뒤로 넘어갈 뻔했다.
　
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'○월○일 날씨 맑음. 오늘 나의 햄스터가 이상하다. 매일 먹이를 줬을 때는 괜찮았는데 하루 굶기니까 암놈으로 변했다.'　

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동화가 어린이들에게 나쁜이유?!

1. 선녀와 나무꾼 : 여성목욕탕에 대한 흥미유발
2. 재크와 콩나무 : 농약의 과다사용 유도
3. 금도끼 은도끼 : 지나친 선물의 오고감
4. 인어공주 : 공주병의 원인
5. 혹부리 영감 : 예뻐지기 위한 과도한 성형수술 유도
6. 흥부전 : 가족계획에 대한 반항
7. 백설공주 : 과다한 보디가드 채용으로 사행심 조작
8. 햇님달님 : 폭력을 동반한 무리한 요구
9. 홍길동전 : 청소년의 잦은 가출

동화에게도 이런 나아쁜 점이 있다는 것......^^

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어느 초등학교의 선생님이 아이들에게

6.25를 주제로 표어를 하나씩 작성 해 오라고 숙제를 내 주었다.

아이들은 갖가지 아이디어로 표어를 써서 제출했다.

" 무찌르자 공산당 "

" 간첩신고 113 " 등등...그외 여러가지..

( 참 오래전에 들어 보는 표어들이군요..-_- ;; )

그런데 선생님은 한 아이가 써온 표어를 보고

황당함을 감출수가 없었다.
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" 6.25는 무효다. 다시한번 붙어보자 -_-+ "