남자는 시각과 후각적 존재입니다.학교 수업 시간에 있었던 일입니다, 선생님이 하루는 수업을 시작하기 전에 남학생들에게 운동을 시켜 줍니다. 어떻게 운동을 시켜 줬을까요?학생들에게 일어서라고 하지 않습니다. 운동하라고 하지도 않습니다. 미니스커트를 입은 그 여선생님은 아무 말 없이 의자에 앉은 채 다리를 살짝 벌렸습니다. 그러자 졸던 학생들까지 일제히 고개를 내뺀 채 선생님의 다리를 쳐다봅니다. 이때 선생님은 다리를 조금 오무렸습니다. 학생들은 더욱 고개를 내밀어 쳐다봅니다. 그 모습을 보고 이번에는 다리를 완전히 모아서 앉았습니다. 그러자 학생들은 고개를 완전히 땅바닥 가까이 떨굴 채 선생님의 다리를 쳐다보았습니다. 선생님의 다리 모양에 따라 학생들의 고개가 왔다 갔다 했던 것입니다. 이어서 선생님이 말씀하십니다."여러분, 몸 풀기 운동은 이것으로 마치고 이제 수업 시작하겠습니다." 여자들은 청각과 촉각적 존재입니다실제로 여자들은 듣는 귀가 매우 발달되어 있습니다.그래서 말을 즐기고 중요하게 생각합니다인생의 많은 고민도 들어 주는 사람만 있으면 풀어낼 수 있을 정도로,여자들은 수다를 통해 고민을 떨쳐 냅니다.여자들은 스킨쉽을 중요하게 생각합니다스킨쉽을 통해 마음의 위로를 받음과 동시에 마음의 빗장을 엽니다또 그때부터 여자들은 상대방에게 집착하기 시작합니다사귀는 동안 스킨쉽이 강렬할수록 헤어진 후에 여자들의 마음속에 남는 상처는 클 수 밖에 없습니다. 박수웅 "우리... 사랑할까요?" 中 첨부파일 : 기타55(5715)(5706)_0200x0294.swf4
남녀, 제작 원리가 다르다
남자는 시각과 후각적 존재입니다.
학교 수업 시간에 있었던 일입니다,
선생님이 하루는 수업을 시작하기 전에 남학생들에게 운동을 시켜 줍니다.
어떻게 운동을 시켜 줬을까요?
학생들에게 일어서라고 하지 않습니다. 운동하라고 하지도 않습니다.
미니스커트를 입은 그 여선생님은 아무 말 없이 의자에 앉은 채 다리를 살짝 벌렸습니다.
그러자 졸던 학생들까지 일제히 고개를 내뺀 채 선생님의 다리를 쳐다봅니다.
이때 선생님은 다리를 조금 오무렸습니다.
학생들은 더욱 고개를 내밀어 쳐다봅니다.
그 모습을 보고 이번에는 다리를 완전히 모아서 앉았습니다.
그러자 학생들은 고개를 완전히 땅바닥 가까이 떨굴 채 선생님의 다리를 쳐다보았습니다.
선생님의 다리 모양에 따라 학생들의 고개가 왔다 갔다 했던 것입니다.
이어서 선생님이 말씀하십니다.
"여러분, 몸 풀기 운동은 이것으로 마치고 이제 수업 시작하겠습니다."
여자들은 청각과 촉각적 존재입니다
실제로 여자들은 듣는 귀가 매우 발달되어 있습니다.
그래서 말을 즐기고 중요하게 생각합니다
인생의 많은 고민도 들어 주는 사람만 있으면 풀어낼 수 있을 정도로,
여자들은 수다를 통해 고민을 떨쳐 냅니다.
여자들은 스킨쉽을 중요하게 생각합니다
스킨쉽을 통해 마음의 위로를 받음과 동시에 마음의 빗장을 엽니다
또 그때부터 여자들은 상대방에게 집착하기 시작합니다
사귀는 동안 스킨쉽이 강렬할수록 헤어진 후에 여자들의 마음속에 남는 상처는 클 수 밖에 없습니다.
박수웅 "우리... 사랑할까요?" 中
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