우리 아이 용돈, 언제부터 주어야 할까? 용돈 교육을 시작해야 하는 시기는 아이가 수와 돈을 인식할 수 있을 때, 아이가 무언가를 갖고 싶어하고 선택하기 시작할 때부터다. 개인에 따라 차이는 있지만 대 개 유치원부터 초등학교 1학년쯤. 이 시기가 되도록 아이가 돈 개념이 없다거나 관 리 능력이 없다고 하더라도 용돈 주기를 망설여서는 안 된다. 용돈을 주는 것은 아 이가 돈을 잘 관리할 수 있어서가 아니라 돈을 잘 관리할 수 있는 능력을 길러주기 위해서이기 때문이다. 더욱이 대부분의 유치원이나 초등학교에서는 저축, 불우이웃 돕기 모금 등을 정기적으로 유도하고 있다. 그때마다 부모가 돈을 주기보다는 아이 에게 용돈을 주어 스스로 저축하고 불우이웃을 도울 수 있도록 하면 용돈의 관리법 을 쉽게 터득할 수 있게 된다. 또한 학교에 들어감으로써 스스로 성장에 대한 자부 심을 갖게 되므로 늦어도 초등학교에 들어가는 때부터는 규칙적으로 용돈을 주는 것이 좋다.
용돈 사용 기간은 어떻게 정할까? 용돈을 사용하는 기간을 정할 때는 아이의 연령이나 성격 등을 고려해야 한다. 연 령에 따라 짧게는 2~3일, 길게는 한 달 단위로 용돈을 주면 된다. 대개 취학 전에 는 2~3일, 초등학교 저학년은 일주일, 초등학교 중학년 이상은 한 달 단위로 용돈 을 주면 적당하다. 그렇다고 해서 이런 기준을 누구에게나 적용시킬 수 있는 것은 아니다. 유치원생이라도 긴 시간을 관리할 수 있다면 일주일에 한 번씩 주어도 무 방하다. 반대로 오랫동안 용돈을 받았음에도 불구하고 돈 관리 능력이 떨어진다면 초등학교 3~4학년이라도 일주일에 한 번씩 주는 것이 바람직하다.
용돈 액수, 얼마가 적당할까? 용돈의 액수를 정할 때 어떤 부모는 아이의 나이×1000원으로 계산하기도 하고, 어 떤 부모는 용돈 사용 일수×500원으로 계산해 주기도 한다. 그러나 생활수준과 가 치관에 따라 집집마다 생활비가 다르듯이 아이들에게도 규범화된 용돈 액수가 있을 수 없다. 용돈의 액수는 그것으로 무엇을 하느냐에 따라 달라지기 때문이다. 용돈 의 지출 항목이 간식비나 문구류에만 한정되어 있는 경우와, 간식비부터 교재비, 준비물비 모두를 포함하고 있는 경우 등 다를 수 있으므로 모두에게 같은 액수를 책정할 수는 없다. 용돈의 액수를 정하는 가장 좋은 방법은 모의 용돈을 줘보는 것 . 일단 어림치의 돈을 주고 1주일이나 한 달 단위로 어디에 얼마를 썼는지 자유롭 게 기록하도록 한 후 소비 생활을 평가한다. 이에 따라 아이와 함께 용돈의 항목을 정하고 적당한 용돈 액수를 산출해 내면 된다. 여기에 용돈 관리에 대한 즐거움을 느낄 수 있도록 약간의 여유 금액을 보태는 것이 좋다. 만일 모든 돈이 꼭 필요한 곳에만 사용되어야 한다면 아이는 보다 다양한 대안들을 선택할 기회가 적어진다. 용돈을 여유 있게 운용함으로써 의사결정 기술을 배울 수 있다.
용돈 관리, 어떻게 하면 성공할까?
구체적인 용돈 계약서를 써라_용돈을 주기 전에 아이와 함께 용돈 계약서를 구체적으로 써놓는 것이 좋다. 용돈은 얼마로 하 고, 지출 항목은 무엇이며, 언제 주는지 명확히 적어두면 아이가 앞일을 예측할 수 있어 용돈을 관리하기가 쉽다. 그 외 선물받은 돈의 사용법, 용돈 기입장을 반드시 쓴다는 서약, 용돈을 올리는 기준 등 시시콜콜한 용돈 규칙을 첨부해 둔다. 용돈 규칙을 정한 후에는 온 가족이 이를 반드시 지키도록 한다.
저축과 기부금 항목을 넣어라_규칙적으로 정 해진 금액을 생활비에서 떼어내어 저축하고 그 나머지 범위 안에서 소비생활을 계 획해야 한다는 것을 알게 해야 한다. 적어도 용돈의 10% 는 저축에 사용하도록 한 다. 또한 용돈의 5~10% 정도는 기부금에 사용하도록 해, 경제적으로 어려운 사람을 돕는 것은 함께 사는 사회의 일원으로서 당연한 일이라는 점을 알게 한다. 저금통 을 준비해 일정 기간 돈을 모았다가 적절한 자선단체에 아이의 이름으로 기증하도 록 도와준다.
아이의 재량권을 인정하라_용돈을 주고서 부 모가 이것은 사라 저것은 사지 마라 참견하면 아이는 용돈 관리에 흥미를 잃게 된 다. 아이가 불량식품을 사려고 한다 해도 불량식품이 안 좋은 이유와 엄마의 생각 을 얘기해주는 데 그치고, 최종 결정은 아이가 하도록 한다. 대신 아이의 선택에 대해선 스스로 책임지게 한다. 이를테면 자기가 원하는 물건을 사는 데 용돈을 다 써버려서 정작 필요한 학교 준비물을 사지 못할 때라도 부모가 돈을 보태줘서는 안 된다. 폐품이나 대체 용품을 이용하게 한다거나, 부득이한 경우 엄마의 돈을 꿔주 고 반드시 돌려받는 것을 원칙으로 한다.
부자 마인드 키우는 첫 용돈
우리 아이 용돈, 언제부터 주어야 할까?
용돈 교육을 시작해야 하는 시기는 아이가 수와 돈을 인식할 수 있을 때, 아이가 무언가를 갖고 싶어하고 선택하기 시작할 때부터다. 개인에 따라 차이는 있지만 대 개 유치원부터 초등학교 1학년쯤. 이 시기가 되도록 아이가 돈 개념이 없다거나 관 리 능력이 없다고 하더라도 용돈 주기를 망설여서는 안 된다. 용돈을 주는 것은 아 이가 돈을 잘 관리할 수 있어서가 아니라 돈을 잘 관리할 수 있는 능력을 길러주기 위해서이기 때문이다. 더욱이 대부분의 유치원이나 초등학교에서는 저축, 불우이웃 돕기 모금 등을 정기적으로 유도하고 있다. 그때마다 부모가 돈을 주기보다는 아이 에게 용돈을 주어 스스로 저축하고 불우이웃을 도울 수 있도록 하면 용돈의 관리법 을 쉽게 터득할 수 있게 된다. 또한 학교에 들어감으로써 스스로 성장에 대한 자부 심을 갖게 되므로 늦어도 초등학교에 들어가는 때부터는 규칙적으로 용돈을 주는 것이 좋다.
용돈 사용 기간은 어떻게 정할까?
용돈을 사용하는 기간을 정할 때는 아이의 연령이나 성격 등을 고려해야 한다. 연 령에 따라 짧게는 2~3일, 길게는 한 달 단위로 용돈을 주면 된다. 대개 취학 전에 는 2~3일, 초등학교 저학년은 일주일, 초등학교 중학년 이상은 한 달 단위로 용돈 을 주면 적당하다. 그렇다고 해서 이런 기준을 누구에게나 적용시킬 수 있는 것은 아니다. 유치원생이라도 긴 시간을 관리할 수 있다면 일주일에 한 번씩 주어도 무 방하다. 반대로 오랫동안 용돈을 받았음에도 불구하고 돈 관리 능력이 떨어진다면 초등학교 3~4학년이라도 일주일에 한 번씩 주는 것이 바람직하다.
용돈 액수, 얼마가 적당할까?
용돈의 액수를 정할 때 어떤 부모는 아이의 나이×1000원으로 계산하기도 하고, 어 떤 부모는 용돈 사용 일수×500원으로 계산해 주기도 한다. 그러나 생활수준과 가 치관에 따라 집집마다 생활비가 다르듯이 아이들에게도 규범화된 용돈 액수가 있을 수 없다. 용돈의 액수는 그것으로 무엇을 하느냐에 따라 달라지기 때문이다. 용돈 의 지출 항목이 간식비나 문구류에만 한정되어 있는 경우와, 간식비부터 교재비, 준비물비 모두를 포함하고 있는 경우 등 다를 수 있으므로 모두에게 같은 액수를 책정할 수는 없다. 용돈의 액수를 정하는 가장 좋은 방법은 모의 용돈을 줘보는 것 . 일단 어림치의 돈을 주고 1주일이나 한 달 단위로 어디에 얼마를 썼는지 자유롭 게 기록하도록 한 후 소비 생활을 평가한다. 이에 따라 아이와 함께 용돈의 항목을 정하고 적당한 용돈 액수를 산출해 내면 된다. 여기에 용돈 관리에 대한 즐거움을 느낄 수 있도록 약간의 여유 금액을 보태는 것이 좋다. 만일 모든 돈이 꼭 필요한 곳에만 사용되어야 한다면 아이는 보다 다양한 대안들을 선택할 기회가 적어진다. 용돈을 여유 있게 운용함으로써 의사결정 기술을 배울 수 있다.
용돈 관리, 어떻게 하면 성공할까?
구체적인 용돈 계약서를 써라_용돈을 주기 전에 아이와 함께 용돈 계약서를 구체적으로 써놓는 것이 좋다. 용돈은 얼마로 하 고, 지출 항목은 무엇이며, 언제 주는지 명확히 적어두면 아이가 앞일을 예측할 수 있어 용돈을 관리하기가 쉽다. 그 외 선물받은 돈의 사용법, 용돈 기입장을 반드시 쓴다는 서약, 용돈을 올리는 기준 등 시시콜콜한 용돈 규칙을 첨부해 둔다. 용돈 규칙을 정한 후에는 온 가족이 이를 반드시 지키도록 한다.
저축과 기부금 항목을 넣어라_규칙적으로 정 해진 금액을 생활비에서 떼어내어 저축하고 그 나머지 범위 안에서 소비생활을 계 획해야 한다는 것을 알게 해야 한다. 적어도 용돈의 10% 는 저축에 사용하도록 한 다. 또한 용돈의 5~10% 정도는 기부금에 사용하도록 해, 경제적으로 어려운 사람을 돕는 것은 함께 사는 사회의 일원으로서 당연한 일이라는 점을 알게 한다. 저금통 을 준비해 일정 기간 돈을 모았다가 적절한 자선단체에 아이의 이름으로 기증하도 록 도와준다.
아이의 재량권을 인정하라_용돈을 주고서 부 모가 이것은 사라 저것은 사지 마라 참견하면 아이는 용돈 관리에 흥미를 잃게 된 다. 아이가 불량식품을 사려고 한다 해도 불량식품이 안 좋은 이유와 엄마의 생각 을 얘기해주는 데 그치고, 최종 결정은 아이가 하도록 한다. 대신 아이의 선택에 대해선 스스로 책임지게 한다. 이를테면 자기가 원하는 물건을 사는 데 용돈을 다 써버려서 정작 필요한 학교 준비물을 사지 못할 때라도 부모가 돈을 보태줘서는 안 된다. 폐품이나 대체 용품을 이용하게 한다거나, 부득이한 경우 엄마의 돈을 꿔주 고 반드시 돌려받는 것을 원칙으로 한다.