토끼다리는 몇개..

보는 시점에 따라 답은 달라진다."

며칠 전 3학년 곱셈단원...

개념 설명 후 교재 채점시간...

문제 : 토끼 네 마리와 사자 두 마리가 있습니다.

         토끼와 사자의 다리를 모두 합하면 몇개일까요?

답 : 2 X 4 + 4X 2 = 16,       16개

나 : @@ OO아, 토끼 다리가 왜 2개야?

OO : (잔뜩 겁먹은 표정으로).................

나 : 괜찮아. 왜 그렇게 생각했는지 말해봐바.

OO : 책에....

책에...라는 말에 아뿔싸,

생각해보니

내가 알고 있는 책...만화...에도 토끼는 직립보행을 한다.

어릴 때 봤던 "이상한 나라의 앨리스"에 나오는

시계보는 토끼도 그렇고,

루니툰에 나오는 벅스바니 토끼도 직립보행을 한다.

심지어 걔는

짝다리 자세로 한 손으로 벽에 기대 잘근잘근

썩소표정으로 당근을 씹어먹지 않는가.

실로 아이들 나름의 고정관념은 사뭇 나의 그것과 달랐다.

창의적인 생각이라고 격려를 한 다음

하지만 생물백과나 동물원의 토끼는 다리가 네 개이니

어떤 시험인지에 따라 다리를 네개라고 해야할 지

두 개라고 해야할 지 잘 따져보고 문제를 풀어야한다고 했다.

그러나 이제 걱정이 되는 것은

매몰차게 토끼 다리는 네개라고 이전의 기억을 지워주지 못해

다음 시험문제에서 정답을 놓쳐 95점 맞는 대신

다른 사람과 다르게 생각하는 것들에 대해

엄마들이 똘레랑스를 발휘할 수 있느냐 하는 것이다.

아이들은 정말

한 명 한 명 생각하는 것이 많이 달라

아주 세심한 배려가 필요하다는 것을 새삼 느끼게 한다.