ㆍ시선을 끄는 내용으로 시작하라. ㆍ문제 제기를 생략하지 말라. ㆍ주의 환기와 문제 제기를 자연스럽게 연결하라.
새해 첫 날, 첫 등교, 첫 만남, 첫 방송…무엇인가를 새롭게 시작한다는 의미에서‘처음’처럼 중요한 말도 흔치 않다. 처음이 어긋나면 계속 원치 않은 방향으로 나아가거나 중간에 회복을 한다 해도 2~3배의 노력이 필요하기 때문에 많은 사람들이‘첫 인상’과‘첫 단추’에 세심하게 공을 들인다. 논술의‘첫 인상’은 바로 서론이다. 서론에서 논의의 방향을 잘못 잡거나, 지나치게 상투적이고 밋밋하게 내용을 구성하면 높은 점수를 기대하기 어렵다. 잘 짜여진 서론이 나머지 논술 내용의 절반을 차지한다는 사실을 염두에 두자.
시선을 끄는 내용으로 시작하라.
서론은 크게 두 가지 기능을 한다. 첫 번째 기능은 독자에게 관심을 불러일으키는 것, 곧 주의를 환기시키는 것이고, 두 번째는 앞으로 다룰 주제를 소개하는 문제 제기 기능을 한다. 보통 서론의 맨 앞자리를 차지하는 것은 주의를 환기시키는 내용이다. 주의 환기를 통해 독자의 시선을 잡으면 그만큼 논술 쓰기가 수월해진다. 서론에서 좋은 인상을 받은 독자는 이후의 작은 실수는 눈감아 줄 만큼 관대해지기도 한다. 그만큼 서론의 영향력이 큰 것이다. 주제와 관련된 독서 체험이나 우화, 시사 이슈 등으로 시작하면 비교적 시선 끌기가 수월하다. 그러기 위해서는 평소 글감을 충분히 준비해 두는 것이 좋다. 신문이나 배경 지식 자료를 접할 때 간략하게 어떤 주제와 관련성이 있는지 정리해 두면 논술 쓰기에서 풍부한 서론을 구성할 수 있다.
다음은 독서 체험을 서론에 활용해 채점 교수님에게 좋은 인상을 준 서론이다. 어떤 점이 좋은지 생각해 보고 자신의 답안에 활용해 보도록 하자.
옛 우화 중에 이런 이야기가 있다. 산에 원숭이 한 마리가 살고 있었다. 원숭이가 자연 속에서 자유와 행복을 누리며 살던 어느 날, 여우가 꽃신을 들고 찾아왔다. 이걸 신으면 발에 돌이 박히지 않고 더 자유롭게 돌아다닐 수 있다는 여우의 말에, 원숭이는 그 후로 계속 여우가 준 꽃신을 신고 다녔다. 처음에는 여우의 말대로 더 많은 자유를 얻은 것 같았지만, 여름이 되어 꽃신을 벗자 발바닥이 아파 더 이상 맨발로는 걸을 수 없는 자신을 발견했다. 그리고 원숭이는 뒤늦게 여우가 자신에게 준 꽃신이 더 큰 자유가 아닌 무서운 속박이었음을 깨닫게 된다. 원숭이와 꽃신의 관계는 인간과 기계 사이의 관계와 같다. 산업 혁명 이후로 계속된 교통과 통신 등 과학 기술의 발달과 공업의 발달은 인류에게 많은 물질적 풍요를 가져다 주었다. ‘아는 것이 힘이다’라고 말한 베이컨의 발전 지향적 사고에 따라 노력해 온 결과, 재화의 생산량은 증대되고 공간 거리는 단축되게 된 것이다. 하지만 원숭이가 더 이상 맨발로 걸을 수는 없었듯이, 문명의 발달에 따른 여러 가지 부작용이 나타났다. . (서울대 모의고사 예시 답안 인용)
위의 답안은 ‘우화’를 인용하여 서론을 구성함으로써 읽는 사람의 관심을 집중시키고 문명의 발달에 따른 부작용을 효과적으로 드러냈다. 이것은 일반적으로 ‘인간 소외’ 현상의 평범한 사례나 사전적 의미를
논술의 제 8법칙
한 눈에 보는 제 8법칙
ㆍ시선을 끄는 내용으로 시작하라.
ㆍ문제 제기를 생략하지 말라.
ㆍ주의 환기와 문제 제기를 자연스럽게 연결하라.
새해 첫 날, 첫 등교, 첫 만남, 첫 방송…무엇인가를 새롭게 시작한다는 의미에서‘처음’처럼 중요한 말도 흔치 않다. 처음이 어긋나면 계속 원치 않은 방향으로 나아가거나 중간에 회복을 한다 해도 2~3배의 노력이 필요하기 때문에 많은 사람들이‘첫 인상’과‘첫 단추’에 세심하게 공을 들인다. 논술의‘첫 인상’은 바로 서론이다. 서론에서 논의의 방향을 잘못 잡거나, 지나치게 상투적이고 밋밋하게 내용을 구성하면 높은 점수를 기대하기 어렵다. 잘 짜여진 서론이 나머지 논술 내용의 절반을 차지한다는 사실을 염두에 두자.
시선을 끄는 내용으로 시작하라.
서론은 크게 두 가지 기능을 한다. 첫 번째 기능은 독자에게 관심을 불러일으키는 것, 곧 주의를 환기시키는 것이고, 두 번째는 앞으로 다룰 주제를 소개하는 문제 제기 기능을 한다.
보통 서론의 맨 앞자리를 차지하는 것은 주의를 환기시키는 내용이다. 주의 환기를 통해 독자의 시선을 잡으면 그만큼 논술 쓰기가 수월해진다. 서론에서 좋은 인상을 받은 독자는 이후의 작은 실수는 눈감아 줄 만큼 관대해지기도 한다. 그만큼 서론의 영향력이 큰 것이다.
주제와 관련된 독서 체험이나 우화, 시사 이슈 등으로 시작하면 비교적 시선 끌기가 수월하다. 그러기 위해서는 평소 글감을 충분히 준비해 두는 것이 좋다. 신문이나 배경 지식 자료를 접할 때 간략하게 어떤 주제와 관련성이 있는지 정리해 두면 논술 쓰기에서 풍부한 서론을 구성할 수 있다.
다음은 독서 체험을 서론에 활용해 채점 교수님에게 좋은 인상을 준 서론이다. 어떤 점이 좋은지 생각해 보고 자신의 답안에 활용해 보도록 하자.
옛 우화 중에 이런 이야기가 있다. 산에 원숭이 한 마리가 살고 있었다. 원숭이가 자연 속에서 자유와 행복을 누리며 살던 어느 날, 여우가 꽃신을 들고 찾아왔다. 이걸 신으면 발에 돌이 박히지 않고 더 자유롭게 돌아다닐 수 있다는 여우의 말에, 원숭이는 그 후로 계속 여우가 준 꽃신을 신고 다녔다.
처음에는 여우의 말대로 더 많은 자유를 얻은 것 같았지만, 여름이 되어 꽃신을 벗자 발바닥이 아파 더 이상 맨발로는 걸을 수 없는 자신을 발견했다.
그리고 원숭이는 뒤늦게 여우가 자신에게 준 꽃신이 더 큰 자유가 아닌 무서운 속박이었음을 깨닫게 된다. 원숭이와 꽃신의 관계는 인간과 기계 사이의 관계와 같다. 산업 혁명 이후로 계속된 교통과 통신 등 과학 기술의 발달과 공업의 발달은 인류에게 많은 물질적 풍요를 가져다 주었다. ‘아는 것이 힘이다’라고 말한 베이컨의 발전 지향적 사고에 따라 노력해 온 결과, 재화의 생산량은 증대되고 공간 거리는 단축되게 된 것이다.
하지만 원숭이가 더 이상 맨발로 걸을 수는 없었듯이, 문명의 발달에 따른 여러 가지 부작용이 나타났다. . (서울대 모의고사 예시 답안 인용)
위의 답안은 ‘우화’를 인용하여 서론을 구성함으로써 읽는 사람의 관심을 집중시키고 문명의 발달에 따른 부작용을 효과적으로 드러냈다. 이것은 일반적으로 ‘인간 소외’ 현상의 평범한 사례나 사전적 의미를