아침에 눈을 뜨면서 TV 리모컨을 눌러 유아용 프로그램을 보고 등원하고 집에 돌아와서는 외국 만화 위주의 아동용 프로그램을 보고, 저녁 먹고 나면 성인용 연속극을 시청하다 잠자리에 드는 유아들이 꽤 많습니다.
1. 내용이 재미있고 즐겁기 때문입니다. 오락적이고 흥미진진하며 미지와 환상의 세계가 끝없이 펼쳐지기 때문입니다. 구체적이거나 논리적인 사고가 필요 없으며 부담 없이 편안하게 수용적인 태도로 시청이 가능하기 때문입니다.2. 모든 시청각적 요소를 동원하여 유아의 감각적인 욕구를 만족시켜 주기 때문입니다. TV를 통해 주위에 있는 현실세계에서 벗어나 바다 밑이나 다른 세계를 볼 수 있습니다. 또 미술, 음악, 연극, 과학 등 문화적 경험을 확충시켜 나갈 수 있습니다. 또한 유아의 언어발달에 영향을 미칠 뿐 아니라 정서발달에도 영향을 주는 것으로 밝혀졌습니다. 3. TV는 유아들에게 좋지 않은 영향을 주기도 합니다. TV 시청이 가족간의 대화시간을 줄이며 TV 프로그램에 따라 사람들의 하루 일과시간이 정해져 버리는 것이 그 예입니다. 또 TV를 통해 유아들이 폭력을 배운다는 점입니다. TV 폭력물을 자주 보면 실생활의 폭력장면에 대해 감각의 둔화현상을 일으켜 급기야는 폭력을 정상적인 것으로 보게 되거나 과도한 공포심을 갖게 됩니다. 4. 사회적 관계에 대한 고정관념을 심어 주고 가치관 형성과 행동에 부정적 영향을 미치기도 합니다. TV에 나타난 성, 가정, 인종, 직업, 연령 등에 대한 묘사를 유아는 그것이 전부인양 생각하고 동일시 하려고 합니다. 5. 신체에 미치는 영향으로 TV를 시청한 지 20분 되면 뇌파가 무반응 상태가 되어 버리고 장기간 시청은 화면 중독상태를 만들고 신경과민, 피로감, 두통, 불면증 및 시력감퇴, 안구 운동 약화를 가져오는 것으로 알려졌습니다. 6. TV 화면은 쉴 새 없이 계속 화면이 바뀌면서 무엇인가 제시하기 때문에 생각할 여유가 없습니다. 그런 까닭에 TV 시청은 독서 능력발달에 지장을 초래한다는 연구보고도 있습니다. 또 유아에게 있어서는 놀이의 기회와 직접적 학습기회를 빼앗기게 된다는 점입니다. 7. TV시청은 TV세계와 현실 세계와의 구분이 모호해지고 무분별한 모방과 스타심리가 조장되기 쉽습니다. TV에 나오는 개그맨의 유행어를 비롯한 언어와 행동을 유아들은 아주 쉽게 모방합니다. 8. 마지막으로 상업광고, 등장인물들을 통해 유아의 소유욕망을 자극하여 과소비 풍조를 조장하기도 합니다.
1. 먼저 TV시청 스케줄을 잡아 놓습니다. TV시청 시간대, 시간 량, 프로그램 선정을 유아와 함께 협의하여 결정합니다. TV 시청은 유아프로로 한정하되 하루 1시간을 넘지 않도록 하는 것이 좋습니다. 2. TV시청시간을 한꺼번에 줄이는 것보다 차츰차츰 시간을 줄여 나가며 시청 대신 할 수 있는 가족단위의 놀이와 활동을 제공합니다. 3. TV 시청태도나 활용태도는 부모가 가장 강력한 모델이 됩니다. 따라서 부모 먼저 TV를 바로 보고 활용하는 자세를 가져야 하며 TV시청 습관은 어린 시기부터 잡아줄 필요가 있습니다. 특히 부모가 바쁘다고 하여 TV 앞에 자녀를 방치해서는 안됩니다. 4. TV를 능동적으로 활용하기 위해 좋은 프로그램에 대한 정보를 얻고 자녀에게 알려 주는 것이 필요합니다. 유아에게 적합한 프로그램의 종류로는 삶의 신비와 예지를 담고 있는 자연의 세계나 인간 의지 실현을 그린 TV 다큐멘터리 물, 정서함양에 기여할 수 있는 음악, 미술, 무용 등의 예술 관련 프로그램, 아이들의 우정과 꿈에 관한 가벼운 오락물, 다른 문화를 접할 수 있는 기행 물들이 추천되고 있습니다. 5. TV를 시청한 후에는 내용에 대한 대화를 통해 유아들의 이해수준을 확인하고 비판능력을 키워 주도록 돕습니다. 또 함께 대화를 나눠가며 시청하는 것도 좋습니다. 6. TV 시청환경을 적절하게 마련하여야 합니다. 실내 명암의 대조가 현저하지 않고 눈 부시는 일이 생기지 않도록 조명은 밝게 하고 시청거리는 2.3미터 이상 떨어지는 것이 좋습니다. TV는 바른 자세로 앉아서 시청하는 것이 바람직합니다.
바쁜 일상 생활 속에서도, TV가 유아에게 미치는 커다란 영향력을 생각하시어 유아가 바른 TV시청을 할 수 있도록 관심을 가져 주시기를 부탁 드립니다.
유아의 TV 시청 지도
1. 내용이 재미있고 즐겁기 때문입니다. 오락적이고 흥미진진하며 미지와 환상의 세계가 끝없이 펼쳐지기 때문입니다. 구체적이거나 논리적인 사고가 필요 없으며 부담 없이 편안하게 수용적인 태도로 시청이 가능하기 때문입니다.2. 모든 시청각적 요소를 동원하여 유아의 감각적인 욕구를 만족시켜 주기 때문입니다. TV를 통해 주위에 있는 현실세계에서 벗어나 바다 밑이나 다른 세계를 볼 수 있습니다. 또 미술, 음악, 연극, 과학 등 문화적 경험을 확충시켜 나갈 수 있습니다. 또한 유아의 언어발달에 영향을 미칠 뿐 아니라 정서발달에도 영향을 주는 것으로 밝혀졌습니다. 3. TV는 유아들에게 좋지 않은 영향을 주기도 합니다. TV 시청이 가족간의 대화시간을 줄이며 TV 프로그램에 따라 사람들의 하루 일과시간이 정해져 버리는 것이 그 예입니다. 또 TV를 통해 유아들이 폭력을 배운다는 점입니다. TV 폭력물을 자주 보면 실생활의 폭력장면에 대해 감각의 둔화현상을 일으켜 급기야는 폭력을 정상적인 것으로 보게 되거나 과도한 공포심을 갖게 됩니다. 4. 사회적 관계에 대한 고정관념을 심어 주고 가치관 형성과 행동에 부정적 영향을 미치기도 합니다. TV에 나타난 성, 가정, 인종, 직업, 연령 등에 대한 묘사를 유아는 그것이 전부인양 생각하고 동일시 하려고 합니다. 5. 신체에 미치는 영향으로 TV를 시청한 지 20분 되면 뇌파가 무반응 상태가 되어 버리고 장기간 시청은 화면 중독상태를 만들고 신경과민, 피로감, 두통, 불면증 및 시력감퇴, 안구 운동 약화를 가져오는 것으로 알려졌습니다. 6. TV 화면은 쉴 새 없이 계속 화면이 바뀌면서 무엇인가 제시하기 때문에 생각할 여유가 없습니다. 그런 까닭에 TV 시청은 독서 능력발달에 지장을 초래한다는 연구보고도 있습니다. 또 유아에게 있어서는 놀이의 기회와 직접적 학습기회를 빼앗기게 된다는 점입니다. 7. TV시청은 TV세계와 현실 세계와의 구분이 모호해지고 무분별한 모방과 스타심리가 조장되기 쉽습니다. TV에 나오는 개그맨의 유행어를 비롯한 언어와 행동을 유아들은 아주 쉽게 모방합니다. 8. 마지막으로 상업광고, 등장인물들을 통해 유아의 소유욕망을 자극하여 과소비 풍조를 조장하기도 합니다.
1. 먼저 TV시청 스케줄을 잡아 놓습니다. TV시청 시간대, 시간 량, 프로그램 선정을 유아와 함께 협의하여 결정합니다. TV 시청은 유아프로로 한정하되 하루 1시간을 넘지 않도록 하는 것이 좋습니다. 2. TV시청시간을 한꺼번에 줄이는 것보다 차츰차츰 시간을 줄여 나가며 시청 대신 할 수 있는 가족단위의 놀이와 활동을 제공합니다. 3. TV 시청태도나 활용태도는 부모가 가장 강력한 모델이 됩니다. 따라서 부모 먼저 TV를 바로 보고 활용하는 자세를 가져야 하며 TV시청 습관은 어린 시기부터 잡아줄 필요가 있습니다. 특히 부모가 바쁘다고 하여 TV 앞에 자녀를 방치해서는 안됩니다. 4. TV를 능동적으로 활용하기 위해 좋은 프로그램에 대한 정보를 얻고 자녀에게 알려 주는 것이 필요합니다. 유아에게 적합한 프로그램의 종류로는 삶의 신비와 예지를 담고 있는 자연의 세계나 인간 의지 실현을 그린 TV 다큐멘터리 물, 정서함양에 기여할 수 있는 음악, 미술, 무용 등의 예술 관련 프로그램, 아이들의 우정과 꿈에 관한 가벼운 오락물, 다른 문화를 접할 수 있는 기행 물들이 추천되고 있습니다. 5. TV를 시청한 후에는 내용에 대한 대화를 통해 유아들의 이해수준을 확인하고 비판능력을 키워 주도록 돕습니다. 또 함께 대화를 나눠가며 시청하는 것도 좋습니다. 6. TV 시청환경을 적절하게 마련하여야 합니다. 실내 명암의 대조가 현저하지 않고 눈 부시는 일이 생기지 않도록 조명은 밝게 하고 시청거리는 2.3미터 이상 떨어지는 것이 좋습니다. TV는 바른 자세로 앉아서 시청하는 것이 바람직합니다.
바쁜 일상 생활 속에서도, TV가 유아에게 미치는 커다란 영향력을 생각하시어 유아가 바른 TV시청을 할 수 있도록 관심을 가져 주시기를 부탁 드립니다.
출처: 깨비키즈