해방직후 재일 조선인 1세들은 일본땅에서 살아갈 후손들을 위해 자비로 책상과 의자를 사들여 버려진 공장에 터를 잡아 ‘조선학교’ = ‘우리학교’를 세운다. 처음 540여 개가 넘던 학교는 일본 우익세력의 탄압 속에 이제 80 여 개의 학교만이 남게 되었다. 김명준 감독은 ‘혹가이도 조선초중고급학교’의 교원, 학생들과 3년 5개월이라는 시간을 동고동락하며 그들의 일상을 애정 어린 시선으로 카메라에 담아낸다. ‘우리학교’의 학생들은 여느 10대들과 다름없이 명랑하고 밝다. 일 본이라는 타국땅에서 조선인이라는 이방인으로 살아가지만 ‘우리학 교’라는 공동체를 통해 자신의 정체성을 확인하며 동포사회의 구성 원들에게 당당하게 살아갈 수 있는 용기를 주기 위해 공부하고 운동 한다. 북에 대한 적대감이 반영된 일본 우익세력의 무작위적 협박과 이로 인한 신변의 위협을 겪으면서도 ‘우리학교’의 학생과 학부모, 선생님들은 ‘조선사람은 조선학교에 다녀야 한다’는 그 평범한 진실 을 어렵게 실천하며 살아가고 있는 것이다.
우리학교
해방직후 재일 조선인 1세들은 일본땅에서 살아갈 후손들을 위해
자비로 책상과 의자를 사들여 버려진 공장에 터를 잡아 ‘조선학교’ =
‘우리학교’를 세운다.
처음 540여 개가 넘던 학교는 일본 우익세력의 탄압 속에 이제 80
여 개의 학교만이 남게 되었다.
김명준 감독은 ‘혹가이도 조선초중고급학교’의 교원, 학생들과 3년 5개월이라는 시간을 동고동락하며 그들의 일상을 애정 어린 시선으로 카메라에 담아낸다.
‘우리학교’의 학생들은 여느 10대들과 다름없이 명랑하고 밝다. 일
본이라는 타국땅에서 조선인이라는 이방인으로 살아가지만 ‘우리학
교’라는 공동체를 통해 자신의 정체성을 확인하며 동포사회의 구성
원들에게 당당하게 살아갈 수 있는 용기를 주기 위해 공부하고 운동
한다.
북에 대한 적대감이 반영된 일본 우익세력의 무작위적 협박과
이로 인한 신변의 위협을 겪으면서도 ‘우리학교’의 학생과 학부모,
선생님들은 ‘조선사람은 조선학교에 다녀야 한다’는 그 평범한 진실
을 어렵게 실천하며 살아가고 있는 것이다.