되도록이면 짧게~~부탁드려요^^ 1.학년별로 매주 1권의 도서를 선정하혀, 그에 대한 기본내용을 분석해 보고, 심화시켜 비판해 보는 시간, 주장-근거, 원인-결과, 논증-반박, 논리적 사고 등의 토론 능력 향상도 함께 길러보는 시간. 2. 학년별로 매주 1편의 영화를 선정하여, 영화에서 담고 있는 담론을 생각해 보고, 비판적인 관점에서 분석도 해 보는 시간, 단순히 '재밌다, 재미없다'가 아니라, 예비 평론가적 자질을 길러보는 시간. 3. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스,루소,뒤르겜,니버,존 롤스 등 고전 사상가들의 사상적 흐름고 ㅏ그들이 주장한 바를 심화 고찰해 보는 시간. 논술의 기본인 고전 사상 탐구의 길라잡이. 이걸 톡톡튀게끔... 8~15자 정도로 부탁드려요~^^
톡톡튀는 pop문구 ㅠ 부탁드려요~
되도록이면 짧게~~부탁드려요^^
1.학년별로 매주 1권의 도서를 선정하혀, 그에 대한 기본내용을 분석해 보고, 심화시켜 비판해 보는 시간, 주장-근거, 원인-결과, 논증-반박, 논리적 사고 등의 토론 능력 향상도 함께 길러보는 시간.
2. 학년별로 매주 1편의 영화를 선정하여, 영화에서 담고 있는 담론을 생각해 보고, 비판적인 관점에서 분석도 해 보는 시간, 단순히 '재밌다, 재미없다'가 아니라, 예비 평론가적 자질을 길러보는 시간.
3. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스,루소,뒤르겜,니버,존 롤스 등 고전 사상가들의 사상적 흐름고 ㅏ그들이 주장한 바를 심화 고찰해 보는 시간. 논술의 기본인 고전 사상 탐구의 길라잡이.
이걸 톡톡튀게끔... 8~15자 정도로 부탁드려요~^^