재능교육 맘대로키워라 가정은 창의력의 요람이다. 한양대 김재원 교수가 들려주는 진로 코칭 가이드, 다섯 번째 이야기
아이들의 진로는 창의력에 큰 영향을 받는다. 따라서 각 가정에서는 아이의 창의력이 계발될 수 있도록 부모가 최대한 뒷받침해야 한다. 그 방법은 간단하지만 꾸준한 연습이 필요하다. 일상생활에서 부딪히는 모든 현상의 이면을 아이가 탐구할 수 있도록 지도하는 것이다.
아이가 성장하여 직업을 정할 때 그 시초가 되는 일은 전공 영역을 결정하는 것이다. 이러한 전공 영역 중에는 창의력이 많이 요구되는 분야가 있다. 예를 들어 산업공학, 디자인, 인문과학, 어문학, 예술 관련 학과 등이 그것이다. 이들 분야에서 성공하기 위해서는 창의력이 필요하다. 그런데 창의력은 왜 길러야 하는 것일까? 같은 값이면 다홍치마라는 말이 있다. 우리는 보통 개성 없는 밋밋한 제품보다 좀 더 신선하고 창의적인 제품에 더 많은 값을 지불한다. 이 말은 결국 창의적인 직업에 더 많은 보수가 뒤따른다는 의미로 해석할 수 있다. 이렇게 창의력이 높으면 더 나은 성과를 거둘 수 있고, 더 높은 보상이 주어진다. 그런데 가정에서는 창의력 교육이 그리 쉽지 않다는 데 문제가 있다.
창의력을 키울 수 있는 질문 유형
창의력을 위해서는 어떤 능력을 길러야 할까. 이를 위해 몇 가지 질문의 유형에 대해 살펴보자. 첫 번째 유형은 2000년대 초반 미국의 한 회사에서 사원 채용시 면접자에게 물었던 질문이다. 이 회사는 면접자들에게 시카고의 이발사가 몇명이냐는 질문을 던졌다. 두 번째 유형은 매우 다양한데, 예를 들어 '맨홀의 뚜껑이 둥근 이유는?' 등을 들 수 있다. 지하철 에스컬레이터의 한쪽이 다른 쪽보다 넓게 만들어진 이유는 무엇인가 등에 관한 문제도 여기에 속한다. 세 번째는 은행이나 병원 창구의 줄은 어떻게 디자인하는 것이 좋을까 하는 문제 등이다.
이들 문제의 답을 살펴보자. 시카고 이발사 문제는 해답을 도출해 내난 과정이 중요하다. 예컨대 시카고 인구가 600만 명이고, 이중 절반이 남자이며 남자의 1/3이 이발소에 간다고 치자. 그러면 100만 명이 이발소에 가는 셈이다. 이들이 한 달에 한 번 이발소에 간다고 하자. 그런데 이발사가 한 달에 25일 일하고 하루에 10명의 머리를 깎는다면 한 달이면 250명의 머리를 깎는 셈이다. 그러므로 총 100만 명의 머리를 깎기 위해 필요한 이발사 수는 4천 명이 된다. 첫 번째 문제는 이런 식의 답이면 된다. 인원수에 대한 단순한 추정이 아니라, 필요한 이발사 수를 여러 시나리오를 바탕으로 계산하는 과정이 중요한 것이다.
두 번째 유형 중 맨홀은 비교적 쉬운 문제이다. '맨홀이 둥글기 때문에 공사장 인부들이 맨홀 뚜껑을 쉽게 맞출 수 있고, 쉽게 운반할 수 있다'는 답변을 하면 된다. 두 번째 유형 중 지하철 에스컬레이터의 문제는 어렵다. 지하철을 한번 떠올려 보자. 내가 지하철을 타고 가다가 목적지에서 내렸다. 이때 나의 행동은 둘 중 하나이다. 밖으로 나가든지 아니면 환승하든지. 밖으로 나가는 사람이 많기 때문에 출구 방향 에스컬레이터는 넓어야 한다. 또한 지하철을 타러 오는 사람들은 일정한 시간대에 몰릴 이유가 없다. 따라서 아래로 내려가는 에스컬레이터는 올라가는 에스컬레이터보다 좁아야 한다는 게 답이다. 산업공학은 인간의 행태(행동)를 살펴보고 인간에게 보다 편리한 시스템을 연구하는 분야이기 때문에 이 같은 인간 행동에 관한 연구는 매우 중요하다.
그렇다면 은행이나 병원 창구의 디자인 문제는 어떤 답을 얻을 수 있을까? 가장 쉬운 방법은 창구마다 줄을 서는 방식이다. 이 때 문제점은 내 앞의 손님들이 어느 정도 시간이 걸릴지 모른다는 점이다. 두 번째 방식은 모든 손님들이 길게 줄을 섰다가 빈 창구로 가는 방식이다. 이 방식은 고객에게는 좋다. 그러나 창구 직원에게는 최소한의 여유도 주어지지 않는다. 그래서 고안된 것이 바로 호출 번호 제도이다. 이 경우 창구 직원이 쉬고 싶으면 번호판을 잠시 중단시킬 수 있기 때문에 창구 직원과 고객 모두에게 최선의 시스템이라 할 수 있다.
일상생활의 이치를 깨닫게 하라
창의력은 연습을 통해 그 능력을 개선시킬 수 있다. 문제는 어떤 과제가 주어질 때 그것을 어떻게 푸는가에 있다. 우리는 항상 무수한 '상황'속에 놓인다. 어떤 사람은 자신에게 일어나는 현상을 그냥 지나친다. 또 어떤 사람은 그 현상의 이면을 파헤치려 노력한다. 어떤 사람이 더 창의적일지는 명백하다. 나는 오래전 워싱턴 D.C.의 지하철에서 에스컬레이터의 넓이가 서로 다른 것을 목격했다. 당시 서울의 지하철은 에스컬레이터의 넓이가 모두 같았기 때문에 궁금증이 생겼다. 그래서 혼자 추리해 보다가 나름대로 해답을 얻었다.
위 문제들을 보면 하나의 공통점이 있다. 모든 문제가 인간의 행태를 주의 깊게 살펴보고, 인간에게 편리함을 주는 데 목적이 있다는 점이다. 따라서 인간 행태와 관련된 창의력 문제에서는 인간을 사랑하는 마음이 전제되어야 한다.
이제 이상의 문제를 보고, 가정에서 창의력 교육을 어떻게 해야 할지 방법이 떠오르셨으리라 생각된다. 부모가 자녀들과 여행할 기회가 있다면 추억을 남기기 위해 명소에서 사진을 찍는 것도 좋겠지만, 그 도시가 우리 동네와 다른 것은 무엇이고, 또 그 이유를 생각해 오면 상을 주겠다는 식으로 자녀들에게 흥미를 유발하는 것도 좋은 방법이다. 나는 명소에서 사진을 찍기 위해 기다리기보다는 차라리 포스트 카드를 사는 것을 좋아한다. 그리고 여행 전문 블로그에 가면 세계 각국의 명소가 잘 나와 있어서 비록 사진을 못 찍더라도 그리 후회할 필요는 없다고 생각한다.
자녀에게 세상이 돌아가는 이치를 배우게 하는 것은 곧 자녀가 성장하여 더 좋은 세상을 창출할 수 있는 능력을 배양하는 것이다. 다양한 생활 속에서 자녀의 창의력을 키우는 것은 마치 숨은 보석을 닦아 빛을 발하게 하는 것처럼 의미있는 일이다. 여러분의 자녀가 좀 더 따뜻한 마음으로 세상을 바라보면서, 따뜻하고 편리한 세상을 만드는 데 기여하게 만다는 일은 얼마나 소중한가!
Key point 1 내 자녀가 어디에 비교 우위가 있는지를 파악하자. 2 여행이나 일상생활에서 창의력 관련 과제를 흥미 있게 관찰하는 습관을 갖게 하자. 이런 탐색 활동을 장려하고 칭찬해 줄 수 있는 부모가 되자. 3 창의력도 연습에 의해 실력이 향상된다는 점을 잊지 말자.
글 김재원_미국 윌리안스칼리지와 인디애나대학교에서 경제학 석사, 박사 학위를 받았다. 고등학교 교재인 「진로와 직업」을 비롯해 「좋은 직장 들어가기」, 「취업코칭」 등을 저술했다. 현재 취업진로학회의 고문을 맡고 있으며, 학생들의 취업률을 높일 수 있는 방법에 대해 연구하고 있다. | 그림 최배혁
재능교육 맘대로키워라 가정은 창의력의 요람이다.
재능교육 맘대로키워라 가정은 창의력의 요람이다.
한양대 김재원 교수가 들려주는 진로 코칭 가이드, 다섯 번째 이야기
아이들의 진로는 창의력에 큰 영향을 받는다. 따라서 각 가정에서는 아이의 창의력이 계발될 수 있도록 부모가 최대한 뒷받침해야 한다. 그 방법은 간단하지만 꾸준한 연습이 필요하다. 일상생활에서 부딪히는 모든 현상의 이면을 아이가 탐구할 수 있도록 지도하는 것이다.
아이가 성장하여 직업을 정할 때 그 시초가 되는 일은 전공 영역을 결정하는 것이다. 이러한 전공 영역 중에는 창의력이 많이 요구되는 분야가 있다. 예를 들어 산업공학, 디자인, 인문과학, 어문학, 예술 관련 학과 등이 그것이다. 이들 분야에서 성공하기 위해서는 창의력이 필요하다. 그런데 창의력은 왜 길러야 하는 것일까? 같은 값이면 다홍치마라는 말이 있다. 우리는 보통 개성 없는 밋밋한 제품보다 좀 더 신선하고 창의적인 제품에 더 많은 값을 지불한다. 이 말은 결국 창의적인 직업에 더 많은 보수가 뒤따른다는 의미로 해석할 수 있다. 이렇게 창의력이 높으면 더 나은 성과를 거둘 수 있고, 더 높은 보상이 주어진다. 그런데 가정에서는 창의력 교육이 그리 쉽지 않다는 데 문제가 있다.
창의력을 키울 수 있는 질문 유형
창의력을 위해서는 어떤 능력을 길러야 할까. 이를 위해 몇 가지 질문의 유형에 대해 살펴보자. 첫 번째 유형은 2000년대 초반 미국의 한 회사에서 사원 채용시 면접자에게 물었던 질문이다. 이 회사는 면접자들에게 시카고의 이발사가 몇명이냐는 질문을 던졌다. 두 번째 유형은 매우 다양한데, 예를 들어 '맨홀의 뚜껑이 둥근 이유는?' 등을 들 수 있다. 지하철 에스컬레이터의 한쪽이 다른 쪽보다 넓게 만들어진 이유는 무엇인가 등에 관한 문제도 여기에 속한다. 세 번째는 은행이나 병원 창구의 줄은 어떻게 디자인하는 것이 좋을까 하는 문제 등이다.
이들 문제의 답을 살펴보자. 시카고 이발사 문제는 해답을 도출해 내난 과정이 중요하다. 예컨대 시카고 인구가 600만 명이고, 이중 절반이 남자이며 남자의 1/3이 이발소에 간다고 치자. 그러면 100만 명이 이발소에 가는 셈이다. 이들이 한 달에 한 번 이발소에 간다고 하자. 그런데 이발사가 한 달에 25일 일하고 하루에 10명의 머리를 깎는다면 한 달이면 250명의 머리를 깎는 셈이다. 그러므로 총 100만 명의 머리를 깎기 위해 필요한 이발사 수는 4천 명이 된다. 첫 번째 문제는 이런 식의 답이면 된다. 인원수에 대한 단순한 추정이 아니라, 필요한 이발사 수를 여러 시나리오를 바탕으로 계산하는 과정이 중요한 것이다.
두 번째 유형 중 맨홀은 비교적 쉬운 문제이다. '맨홀이 둥글기 때문에 공사장 인부들이 맨홀 뚜껑을 쉽게 맞출 수 있고, 쉽게 운반할 수 있다'는 답변을 하면 된다. 두 번째 유형 중 지하철 에스컬레이터의 문제는 어렵다. 지하철을 한번 떠올려 보자. 내가 지하철을 타고 가다가 목적지에서 내렸다. 이때 나의 행동은 둘 중 하나이다. 밖으로 나가든지 아니면 환승하든지. 밖으로 나가는 사람이 많기 때문에 출구 방향 에스컬레이터는 넓어야 한다. 또한 지하철을 타러 오는 사람들은 일정한 시간대에 몰릴 이유가 없다. 따라서 아래로 내려가는 에스컬레이터는 올라가는 에스컬레이터보다 좁아야 한다는 게 답이다. 산업공학은 인간의 행태(행동)를 살펴보고 인간에게 보다 편리한 시스템을 연구하는 분야이기 때문에 이 같은 인간 행동에 관한 연구는 매우 중요하다.
그렇다면 은행이나 병원 창구의 디자인 문제는 어떤 답을 얻을 수 있을까? 가장 쉬운 방법은 창구마다 줄을 서는 방식이다. 이 때 문제점은 내 앞의 손님들이 어느 정도 시간이 걸릴지 모른다는 점이다. 두 번째 방식은 모든 손님들이 길게 줄을 섰다가 빈 창구로 가는 방식이다. 이 방식은 고객에게는 좋다. 그러나 창구 직원에게는 최소한의 여유도 주어지지 않는다. 그래서 고안된 것이 바로 호출 번호 제도이다. 이 경우 창구 직원이 쉬고 싶으면 번호판을 잠시 중단시킬 수 있기 때문에 창구 직원과 고객 모두에게 최선의 시스템이라 할 수 있다.
일상생활의 이치를 깨닫게 하라
창의력은 연습을 통해 그 능력을 개선시킬 수 있다. 문제는 어떤 과제가 주어질 때 그것을 어떻게 푸는가에 있다. 우리는 항상 무수한 '상황'속에 놓인다. 어떤 사람은 자신에게 일어나는 현상을 그냥 지나친다. 또 어떤 사람은 그 현상의 이면을 파헤치려 노력한다. 어떤 사람이 더 창의적일지는 명백하다. 나는 오래전 워싱턴 D.C.의 지하철에서 에스컬레이터의 넓이가 서로 다른 것을 목격했다. 당시 서울의 지하철은 에스컬레이터의 넓이가 모두 같았기 때문에 궁금증이 생겼다. 그래서 혼자 추리해 보다가 나름대로 해답을 얻었다.
위 문제들을 보면 하나의 공통점이 있다. 모든 문제가 인간의 행태를 주의 깊게 살펴보고, 인간에게 편리함을 주는 데 목적이 있다는 점이다. 따라서 인간 행태와 관련된 창의력 문제에서는 인간을 사랑하는 마음이 전제되어야 한다.
이제 이상의 문제를 보고, 가정에서 창의력 교육을 어떻게 해야 할지 방법이 떠오르셨으리라 생각된다. 부모가 자녀들과 여행할 기회가 있다면 추억을 남기기 위해 명소에서 사진을 찍는 것도 좋겠지만, 그 도시가 우리 동네와 다른 것은 무엇이고, 또 그 이유를 생각해 오면 상을 주겠다는 식으로 자녀들에게 흥미를 유발하는 것도 좋은 방법이다. 나는 명소에서 사진을 찍기 위해 기다리기보다는 차라리 포스트 카드를 사는 것을 좋아한다. 그리고 여행 전문 블로그에 가면 세계 각국의 명소가 잘 나와 있어서 비록 사진을 못 찍더라도 그리 후회할 필요는 없다고 생각한다.
자녀에게 세상이 돌아가는 이치를 배우게 하는 것은 곧 자녀가 성장하여 더 좋은 세상을 창출할 수 있는 능력을 배양하는 것이다. 다양한 생활 속에서 자녀의 창의력을 키우는 것은 마치 숨은 보석을 닦아 빛을 발하게 하는 것처럼 의미있는 일이다. 여러분의 자녀가 좀 더 따뜻한 마음으로 세상을 바라보면서, 따뜻하고 편리한 세상을 만드는 데 기여하게 만다는 일은 얼마나 소중한가!
Key point
1 내 자녀가 어디에 비교 우위가 있는지를 파악하자.
2 여행이나 일상생활에서 창의력 관련 과제를 흥미 있게 관찰하는 습관을 갖게 하자.
이런 탐색 활동을 장려하고 칭찬해 줄 수 있는 부모가 되자.
3 창의력도 연습에 의해 실력이 향상된다는 점을 잊지 말자.
글 김재원_미국 윌리안스칼리지와 인디애나대학교에서 경제학 석사, 박사 학위를 받았다. 고등학교 교재인 「진로와 직업」을 비롯해 「좋은 직장 들어가기」, 「취업코칭」 등을 저술했다. 현재 취업진로학회의 고문을 맡고 있으며, 학생들의 취업률을 높일 수 있는 방법에 대해 연구하고 있다. | 그림 최배혁