Daum 미즈넷의 추억-유치원 친구 1차

제 아들은 올해 6살 곧 7살이 됩니다. 어린이집은 4살때부터 보냈는데 거의 1년을 울면서 가기 싫다고 해서 결국 1년 가까이 다니다가 그만두고 제가 3개월을 집에 데리고 있었어요. 동생이 태어나서 갓난쟁이랑 둘을 같이 봤었어요. 그러다가 자신도 심심한지 어린이집은 안가지만 유치원은 가겠다고 해서 유치원을 가게 되었어요. 그래서 같은 유치원을 2년째 다니고 있어요.

처음엔 3주 정도 매일 울고 가더니 한 동안 잘 가다가 또 안가려고 하다가 그런식으로 2년째 다니고 있어요. 요 근래에도 잘 가더니 또 안가겠다고 울면서 그러는데 저도 정말 미칠 것 같아요.

가기 싫은 이유는 다양한데 딱히 한 가지 이유는 아닌 것 같은데 이럴 땐 어떻게 해야할 지 모르겠어요.

선생님 말씀으로는 친구들과도 잘 지낸다고 하고 수업도 똑똑하니 잘 한다고 해요. 스스로 자기일을 잘해서 딱히 혼낼일도 없다고 하시구요. 유치원 마치고 나오면 친구들이 잘가라고 안보일때까지 손을 흔들고 이름을 부르는것 보면 크게 문제는 없는 것 같다는 생각이 들었어요.

그런데 우리 아이가 좀 작아요. 밥을 그렇게 잘 먹는 것도 아니고 뱃골도 작은 것 같아요. 아기 때부터 그랬어요. 또래 보다 머리 하나는 작은 듯 한데 거기에 비하면 체육이면 체육 딱히 큰 애들한테 뒤쳐지는 건 없는 것 같아요. 그렇지만 먹는 것도 작은데 활동량은 많고 하다보니 요즘들어 피곤함을 많이 느끼니 오후 영어 수업을 하면 잠이 많이 오고 자고 싶다고 해요. 날씨가 추워지니 더 그런 것 같아요.

월요일도 유치원 가기 싫다고 울면서 그래서 집에 데리고 왔는데 화요일은 보냈더니 데리러 가니 자고 있더라구요. 피곤해서 잠이 온다고 해서 재웠다고....

이제 6세 곧 7세 되는데 피곤해서 저렇게 자는 애는 우리 애 밖에 없는 듯 한데...ㅜ.ㅜ

유치원에서도 점심을 많이 먹으면 좋을텐데 선생님이 밥을 너무 많이 줘서 다 못 먹겠다고

조금만 달라고 하니까 보는 선생님도 너무 적게 먹어서 걱정하시고 ...

정작 자신은 밥을 빨리 못 먹는데 친구들은 밥 빨리 먹고 내려가서 장난감 서로 좋은 것 맡아서

논다고 자기도 밥 빨리 먹고 1등해서 장난감 맡고 싶다고 많이 주면 다 못먹는다고...ㅠ.ㅠ

그러니 활동량은 많고 밥은 적게 먹고 그런걸로 스트레스 받아서 저러니 ....오후로 갈수록 힘이

빠지니까 잠도 오고....

7살에 유치원 안가는 애는 없겠죠?

애가 작고 활동량이 많아서 피곤해 하니까 그냥 유치원 그만두고 집에서 낮잠도 재우고 제가

돌보다가 학교 보내도 될까요?

그냥 이래저래 맘만 아프고 미칠 것 같아요.

한글도 다 뗐고 수학도 어느 정도 잘하고 그냥 공부는 제가 봐주면 되는데

초등 들어가기 전에 제가 데리고 있다가 보내면 문제가 있을까요?

갈수록 애 키우기가 겁나요. 감정적으로 너무 힘이 들어요..

우는 애를 강제로 보내자니....딱 한 가지 이유면 모르겠는데 먹는 거에서 스트레스 받으니까

여러가지 다 복합적으로 엮이네요..ㅠ,ㅠ

좋은 말씀 좀 해주세요. 힘이 되는 걸로요....저 지금 멘탈이 유리 멘탈입니다. ㅠ.ㅠ

안녕하세요?   초등학교 4학년 딸이구요..

학교버스타고 집에 오는 시간이 4시30분이라

공부방가고,  음악교습소(피아노,플룻,바이올린) 다녀오면

집에오는 시간이 6시30분 이예요..  

이제부터는 영어도 학원을 보내야 할 것 같은데

집에서 할 수 있는 좋은 시스템 있으면 좀 알려주세요.

저녁먹고 집에서 컴퓨터로 할 수 있는거요.  지금현재는 영어단어 시디만 듣게하고 있어요.

직장맘이라  아는 정보가 없습니다.  부탁드립니다.

“이 XX야!” 다섯 살 딸아이가 세살 남동생에게 한 말이다. 이 말을 듣고 기절하지 않을 부모는 별로 없을 것이다. 그 천사 같이 예쁜 입술에서 나온 말이라니, 도저히 믿어지지가 않는다. 도대체 어찌된 일인가? 엄마도 아빠도 아이 앞에서 그런 욕을 해 본적이 없는데, 도대체 어디서 듣고 배운 것일까?

아이가 변한 것은 유치원에 가고, 놀이터 등에서 친구들을 만나면서부터다. 전에는 마냥 얌전하고 고운 말만 하더니 이제는 행동도 거칠어지고 나이와 어울리지 않는 말도 자주해 사람을 당황시킨다.

부모들의 제일 큰 관심거리는 아이의 이런 행동이나 언어가 일시적인가 아니면 나이 들어서까지 지속될 것인가 하는 것이다. 어렸을 때 잠시 하다가 그냥 사라져 버리는 것이라면 문제가 없겠지만 성장할 때까지 지속된다면 보통 문제가 아니다.

문제가 있다고 아이들을 유치원에 보내지 않거나 친구들과 놀지 말라고 할 수도 없는 노릇이다. 그렇다고 친구들과 노는 시간에 끼어들어서 간섭한다는 것도 불가능한 일이다.

미국의 엄마들의 자녀 교육을 위한 온라인 잡지 마이데일리모먼트에 따르면 이런 문제에 부딪쳤을 때는 문제의 근본부터 살펴봐야 한다.

아이도 어른처럼 새로운 환경을 접하며 변화와 발전을 지속한다. 변화와 발전은 적극적인 배움과 모방을 통해 성립돼 간다. 아이들도 유치원에 가거나 모임 등을 통해 더 많은 어울림이 생기면서 그 구성원 안에서 변화와 발전을 이뤄간다. 아이들이 지금까지의 테두리에서 벗어나 더 많은 것을 접하고 반응하며 좋은 결과와 나쁜 결과에 부딪치게 된다. 그 과정을 통해 좋은 결과가 얻어질 때는 받아들이고 나쁜 결과가 주어질 땐 버리는 정제의 과정을 겪게 될 것이다.

아이들이 새로운 세계에서 새로이 습득한 언어나 행동들을 부모가 보게 됐을 때 부모의 반응은 아이의 발달에 지대한 영향을 미치게 된다. 청소년기에는 행동에 대한 부모의 반응이 유아기에 비하면 영향력 면에 있어서 월등히 적다. 어렸을 때 바르게 반응해야 하는 절대적인 이유다.

부모가 아이에게 미치는 영향에 관해 두 가지를 염두에 둬야 한다.

1. 아이의 행동에 대해 감정적으로 어떻게 대하는가.

아이의 행동에 대해 받아들이는 편인가 거부하는 편인가.

2. 아이 주변 환경을 어떻게 컨트롤할 것인가.

부모는 아이를 위한 어린이집을 선택할 수 있는 능력이 있다. 또한 아이의 행동에 대한 벌이나 보상을 줄 수 있는 능력도 있다.

아이의 행동을 유심히 살피자. 아이의 행동이 한 때만 할 것인지 아니면 지속적으로 이어질 것인지를 판단해야 한다. 아이의 다소 잘못된 행동이 스스로 판단해서 고쳐 나갈 수 있는 성격의 것이라면 물러서서 지켜봐 주는 것도 좋다. 어쩌면 그런 시행착오를 거치면서 더 생산적인 성인으로 성장해 갈 수가 있다. 잠시 지나가는 것이라고 판단됐는데도 지속적으로 벌을 가하면 아이는 부모가 미울 때마다 일부러 부모를 화나게 만들 가능성도 있다.

만약 허용하지 못할 만큼 커지거나 단순하게 지나가는 것이 아니라면 문제는 달라진다. 이때는 전투태세(?)를 갖춰 수정해 나갈 준비를 해야 한다.

아이의 주변 환경도 예의 주시해야 한다. 어린이집 교사가 인성이 제대로 갖춰져 있는지 그리고 함께 노는 친구들이 어떤지도 살펴봐서 부모가 처리해 나가야 한다. 그러나 그런 것들은 한계가 있다는 것을 잊으면 안 된다. 아이를 24시간 감시할 수 있는 시기는 이제 지나간 것이다.

부모 자신이 아이에게 모범을 보이는 것에는 한계가 있는 일이 아니다. 아이의 바람직하지 못한 행동이나 언어를 직면했을 때 제일 먼저 생각해야 하는 것은 생활 속에서 부모가 먼저 긍정적인 롤 모델이 돼야 한다는 점이다. 이는 무엇보다도 큰 엄청난 영향을 미친다는 점을 절대로 잊어서는 안 된다.

평소에 부모가 입이 거칠고 행동이 바르지 못하면서 아이들이 바른말과 바른 행동으로 자라길 바란다는 것은 모순이다. 부모가 끊임없이 좋은 언어와 바람직한 행동으로 아이에게 좋은 영향을 미친다면 아이들은 그 때로 따라할 것이고 잠시 나쁜 습관이 생기더라도 롤 모델인 부모를 따라 좋은 아이로 성장해 갈 것이다.

요즘은 엄마가 안어울리면 애들도 못 어울린다는

말이 정말 와닿네요.

초등생도 그렇고 유치원다니는 애도 그러네요.

둘째가 친구랑 놀고 싶어하는데 제가 잘 어울리지 않아

친구가 안만들어지네요.

계속 한숨만 나오고..

둘째가 친구들 엄청 좋아하는데 말을 적극적으로 하진 않고

쫓아 다니고 주위에서 있고 좋은친구 잇음 손잡고..

근데 그 친구는 시큰둥하고..

내가 나서서 친구들 만들어 줘야 할까요?

선생님 말로는 잘 어울린다고 하는데..

좋아는 하는데 말을 잘 못붙이는것 처럼 보이는데..(제가 봤을땐)

근데 선생님 말로는 목소리도 크고 애들이랑 말도 잘 한다는데..

저번에 몇몇 애들이 유치원 놀이터에 있었는데 ..같은반애가

몇명정도 있었는지는 모르겠지만..혼자 놀더라구요..

그리고 친구 2명이 보이니깐 그친구들 뛰어가는거 보더니

같이 뛰더라구요..근데 그중 한 엄마가 다른애 까지 태우고 가더라구요..

그애들은 울애한테 암말 안하던데..근데 유치원에서 말한다고 하고..울애는..

울애는 조금만 말해도 친하다고 생각하는거 같고..

보니깐..엄마들끼리 만나니 그 애들끼리 놀구 유치원에서도 그러는것 같던데

나도 그렇게 해야 울 애가 친구가 생기는 걸까요?

늦은시간 맘이 아파 글 올려요. 한숨나오고..

제가 어울리는걸 별로 안좋아해요.

큰애때 만나봤는데 어울리는게 힘들더라구요..

정말 잘 맞는 맘 만나기 힘들겠죠?내가 이상한가요?..

울 둘째도 글구 첫째도 놀구 싶어하는데..첫째는 친구들이 아주..정말

아주 가끔 놀구..더 놀고 싶어하죠..

둘째는 어찌해야 할까요?

적극적으로 연락해야겠죠?첫째때 별로 좋지 않은 기억이 있거든요..

그래서 사실..더 꺼려지네요..

둘째를 생각해서 내가 바껴야 겠지요?

도움글좀 부탁드려요...

생각나는데로 적었네요..