1. 교사:우리 어린이,지난 번 생일 때 몇 살이었죠? 아이:일곱 살요. 교사:그러면,다음 생일에는 몇 살이죠? 아이:아홉 살요. 교사:일곱 살 다음에는 여덟 살이에요. 아이:하지만,전 지금 여덟 살인데요. 2. 교사:철수야,지도에서 아메리카 대륙을 찾아보렴. 철수:찾았어요. 교사:그래,참 잘했다.여러분,아메리카 대륙을 발견한 사람이 누구죠? 아이들:철수요∼! 3. 교사:얘야,넌 왜 그렇게 항상 지저분하지? 아이:전, 선생님보다 땅에 가깝거든요. 4. 교사:왜 이렇게 늦었죠? 아이:표지판에 ‘학교앞.천천히 가시오’라고 써 있었어요. 5. 아이:아빠,아빠는 불 끄고 글씨 쓸 수 있어? 아빠:응, 물론이지. 아이:그럼,불 끄고 여기 성적표에 사인 좀 해주세요. 6. 교사:imf가 뭐죠? 아이들:어려운 시대예요∼! 교사:그럼 imf를 극복하려면 어떻게 해야 하죠? 아이들:물을 아껴야 돼요? ? 교사:물을 아끼려면 어떻게 해야 하죠? 아이들:세수를 안해야 돼요∼! 또하나더!!!! ▲ 숙제 화가 난 선생님께서 숙제 검사를 하고 있었습니다. 선생님:숙제 안 해온 사람 자진신고해.이리 나왓! 그러자 똘이가 머리를 긁적이며 앞으로 나왔습니다. 선생님:이 녀석아 왜 숙제를 안 해왔어? 선생님께서 소리치며 꾸짖었습니다. 똘이:어제 어머니가 편찮으셔서 못했어요. 그제서야 알겠다는 선생님. 선생님: 옳아,엄마 간호해 드리느라고 못했구나! 똘이:아뇨.엄마가 아프시기 전에는 늘 엄마가 해주셨거든요
요즈음 어린이들 깜직한 말솜씨........
1.
교사:우리 어린이,지난 번 생일 때 몇 살이었죠?
아이:일곱 살요.
교사:그러면,다음 생일에는 몇 살이죠?
아이:아홉 살요.
교사:일곱 살 다음에는 여덟 살이에요.
아이:하지만,전 지금 여덟 살인데요.
2.
교사:철수야,지도에서 아메리카 대륙을 찾아보렴.
철수:찾았어요.
교사:그래,참 잘했다.여러분,아메리카 대륙을 발견한 사람이 누구죠?
아이들:철수요∼!
3.
교사:얘야,넌 왜 그렇게 항상 지저분하지?
아이:전, 선생님보다 땅에 가깝거든요.
4.
교사:왜 이렇게 늦었죠?
아이:표지판에 ‘학교앞.천천히 가시오’라고 써 있었어요.
5.
아이:아빠,아빠는 불 끄고 글씨 쓸 수 있어?
아빠:응, 물론이지.
아이:그럼,불 끄고 여기 성적표에 사인 좀 해주세요.
6.
교사:imf가 뭐죠?
아이들:어려운 시대예요∼!
교사:그럼 imf를 극복하려면 어떻게 해야 하죠?
아이들:물을 아껴야 돼요? ?
교사:물을 아끼려면 어떻게 해야 하죠?
아이들:세수를 안해야 돼요∼!
또하나더!!!!
▲ 숙제
화가 난 선생님께서 숙제 검사를 하고 있었습니다.
선생님:숙제 안 해온 사람 자진신고해.이리 나왓!
그러자 똘이가 머리를 긁적이며 앞으로 나왔습니다.
선생님:이 녀석아 왜 숙제를 안 해왔어?
선생님께서 소리치며 꾸짖었습니다.
똘이:어제 어머니가 편찮으셔서 못했어요.
그제서야 알겠다는 선생님.
선생님: 옳아,엄마 간호해 드리느라고 못했구나!
똘이:아뇨.엄마가 아프시기 전에는 늘 엄마가 해주셨거든요