타싸에도 글 썼는데 여기도 화력이 좋다 그래서 가입해봤습니다. 공론화의 메카..
20대가 기어 들어와서 미안한데 대학 입시 준비하는 학생들 조심하라고 10대판에 글 써요
이제부터 반말 씀
우리 학교 디자인대는 저학년때는 디자인학부로 통합인데 그 이후에 세부전공을 정함. 문제가 된 특정과를 ㆍ과라고 하고 하고 그 교수를 ㄴ교수라고 하자. 타과생들이랑 저학년들이 보기엔 ㄴ교수는 엄격하지만 학생들 생각을 많이하고 뭐 이런 이미지였음. 근데 사실 다 가식이었던거지 1학년에게는 자기과로 지원하는 학생수를 늘려야하니까 가식을 떨었던거고 고학년으로 갈수록 마음놓고 막나간거였어 디자인 전공이 고학년에 길 바꾸기 어려운거 아니까 그런거야 진짜 치밀함
에타에 올라온 그 교수 학년별 대우 보면
1학년: 지 맘에 드는 애들 스캔, 꼬드김(ㆍ전공으로 오세용~), 학생들의 미래를 책임져줄 것처럼 얘기함. 이때 칭찬받고 성적 잘 받은 애들 사실 가스라이팅의 전조였음
2학년: 1학년이랑 비슷한데 뒤떨어지는 애들은 슬슬 버림+잘하는 애들한테 뒤에서 잘해주면서 라포 쌓기+다른 교수, 다른 수업은 별로고 본인께 제일 좋다는 생각을 서서히 심어줌. 근데 슬슬 과제로 막말하기 시작하고 화냈다가 착했다가 이중인격도 보이는데 너희들을 위한거라고 포장함. 그 와중에 여기서 벗어나기로 한 애들은 학생취급 ㄴㄴ 또 과제로 막말한다는게 실기핑계로 인성 얘기 가정교육 얘기 하는거
3학년: 본성이 슬슬 나옴 가스라이팅 시작 이미 학생들은 다른 사람보다는 능력있는 이 교수님이 날 끌어주신다 이런 생각함. 근데 이제부터 과제 폄하+사생활 디스+막말+사적인 연락.
그리고 이 사적인 연락하면서 학생한테 타교수 타학생 뒷담 깜.
오죽했으면 다같이 야작하는날 누가 ㄴ교수의 전화를 받았다? 모두가 조용해짐 심지어 밖에서 누구 들어오면 안에 있던 애들이 걔네한테 쉿 무묭이 지금 ㄴ교수랑 통화함 쉿 이렇게 말해줌.
이때 벗어나려고 해도 2학년때 벗어난 애들 취급 개판인거 보고 아 못 벗어나는구나 싶어함
4학년: 졸전 끝나고 상담다니고 약 먹는 학생들 많음
미친건가 싶었지 거기다 교수가 학생 사생활을 어떻게 아느냐 학생 사이에 스파이 심어서 얘기 들어놓은거임. 스파이들이 교수한테 동기들 애인 얘기부터 개인사정까지 다 꼰지르는거!! 그럼 ㄴ교수는 그걸 무기로 쓰는거임 학생들마다 어떻게 갈궈야 제일 아파할지 알고있다는 얘기 있었는데 그거의 배경이 미리 모아놓은 정보였음. 거기다 에타에 얘기 나오나 싶으면 그 스파이들한테 정보 얻고...수업시간에 에타얘기 엄청 하면서 누가 글 썼나 알아보고..
그럼 그 교수 강의를 거르면 끝 아니냐 하는데 일단 1학년 때 그 교수 수업 한번 들으면 빠져나가기 어렵다고 함. 또 전공 강의 듣기 싫다고 안 들을 수 없고ㅠ
또 강의평 찾아서 보려고 해도 에타 강의평은...이미..모두..조작..
그 교수 이름 검색하면 나오는 강의들은 많은데 강의평이 아예 없는 강의가 많음. 그나마 평가가 있는 강의들보면 전반적으로 평점이 높음 5가 많다. 근데 또 강의평 보면 그...학생들의 사회생활이 보임. 심지어 이번에 터지기 전에는 에타에서 ㆍ과 얘기가 나온게 거의 없으니까 저학년들은 ㄴ교수가 좋은줄 알고 수강신청을 했던거임.
여기서 학교 학과 교수 이름도 못 까는 쫄보 쓰니가 하고싶은 말은 '어? 우리 학교다' 싶은 판녀들에게는 위로를 전하고 싶음. 교수 입장에선 능력있고 말 잘 듣고 실력 좋은 학생들이 더 이뻐 보일 수 있음. 근데 그게 학생취급을 하느냐 마느냐의 기준이 되는건 아니지. 마찬가지로 교수가 학생에게 통렬한 비판?할 수 있음. 근데 실기에 대해서 정당한 조언과 평가를 하는게 아니라 그걸 빌미로 학생의 인격을 모독하는 행위가 적절할까? 학생들 사이에 첩자를 심어 분란을 조장하는건 옳은가? 모두 교수의 잘못임. 학생들은(스파이 제외) 잘못 없어 교수가 무슨 말을 했었든 본인들은 빛나는 사람들일 것임.
그럼 ㆍ과를 전공하는 학생들은 ㄴ교수를 피할 수 없잖아요 어떡해요
에타에 이 얘기가 나오니까 답글에 ㆍ과를 피하라는 얘기가 나오더라. 음...학부때 에타에 각 전공 줄임말(ex:국어교육과-국교, 융합예술학과-융예) 검색해봐 만약에 검색을 했는데 본문이랑 상황이 겹친 과가 있다..그 과가 ㆍ과니까 전공선택할 때 고려해봐 내가 가지 말라고는 못 하는 입장이니까
사실 학생 몇분이 학교에 민원을 넣긴 했는데 어떻게 흘러갈지는 몰라..학교가 문제 개선에 큰 관심이 없는 것 같아서..으응..
읽어줘서 고마워
우리 학교 특정과 특정 교수 갑질로 난리남
20대가 기어 들어와서 미안한데 대학 입시 준비하는 학생들 조심하라고 10대판에 글 써요
이제부터 반말 씀
우리 학교 디자인대는 저학년때는 디자인학부로 통합인데 그 이후에 세부전공을 정함. 문제가 된 특정과를 ㆍ과라고 하고 하고 그 교수를 ㄴ교수라고 하자. 타과생들이랑 저학년들이 보기엔 ㄴ교수는 엄격하지만 학생들 생각을 많이하고 뭐 이런 이미지였음. 근데 사실 다 가식이었던거지 1학년에게는 자기과로 지원하는 학생수를 늘려야하니까 가식을 떨었던거고 고학년으로 갈수록 마음놓고 막나간거였어 디자인 전공이 고학년에 길 바꾸기 어려운거 아니까 그런거야 진짜 치밀함
에타에 올라온 그 교수 학년별 대우 보면
1학년: 지 맘에 드는 애들 스캔, 꼬드김(ㆍ전공으로 오세용~), 학생들의 미래를 책임져줄 것처럼 얘기함. 이때 칭찬받고 성적 잘 받은 애들 사실 가스라이팅의 전조였음
2학년: 1학년이랑 비슷한데 뒤떨어지는 애들은 슬슬 버림+잘하는 애들한테 뒤에서 잘해주면서 라포 쌓기+다른 교수, 다른 수업은 별로고 본인께 제일 좋다는 생각을 서서히 심어줌. 근데 슬슬 과제로 막말하기 시작하고 화냈다가 착했다가 이중인격도 보이는데 너희들을 위한거라고 포장함. 그 와중에 여기서 벗어나기로 한 애들은 학생취급 ㄴㄴ 또 과제로 막말한다는게 실기핑계로 인성 얘기 가정교육 얘기 하는거
3학년: 본성이 슬슬 나옴 가스라이팅 시작 이미 학생들은 다른 사람보다는 능력있는 이 교수님이 날 끌어주신다 이런 생각함. 근데 이제부터 과제 폄하+사생활 디스+막말+사적인 연락.
그리고 이 사적인 연락하면서 학생한테 타교수 타학생 뒷담 깜.
오죽했으면 다같이 야작하는날 누가 ㄴ교수의 전화를 받았다? 모두가 조용해짐 심지어 밖에서 누구 들어오면 안에 있던 애들이 걔네한테 쉿 무묭이 지금 ㄴ교수랑 통화함 쉿 이렇게 말해줌.
이때 벗어나려고 해도 2학년때 벗어난 애들 취급 개판인거 보고 아 못 벗어나는구나 싶어함
4학년: 졸전 끝나고 상담다니고 약 먹는 학생들 많음
미친건가 싶었지 거기다 교수가 학생 사생활을 어떻게 아느냐 학생 사이에 스파이 심어서 얘기 들어놓은거임. 스파이들이 교수한테 동기들 애인 얘기부터 개인사정까지 다 꼰지르는거!! 그럼 ㄴ교수는 그걸 무기로 쓰는거임 학생들마다 어떻게 갈궈야 제일 아파할지 알고있다는 얘기 있었는데 그거의 배경이 미리 모아놓은 정보였음. 거기다 에타에 얘기 나오나 싶으면 그 스파이들한테 정보 얻고...수업시간에 에타얘기 엄청 하면서 누가 글 썼나 알아보고..
그럼 그 교수 강의를 거르면 끝 아니냐 하는데 일단 1학년 때 그 교수 수업 한번 들으면 빠져나가기 어렵다고 함. 또 전공 강의 듣기 싫다고 안 들을 수 없고ㅠ
또 강의평 찾아서 보려고 해도 에타 강의평은...이미..모두..조작..
그 교수 이름 검색하면 나오는 강의들은 많은데 강의평이 아예 없는 강의가 많음. 그나마 평가가 있는 강의들보면 전반적으로 평점이 높음 5가 많다. 근데 또 강의평 보면 그...학생들의 사회생활이 보임. 심지어 이번에 터지기 전에는 에타에서 ㆍ과 얘기가 나온게 거의 없으니까 저학년들은 ㄴ교수가 좋은줄 알고 수강신청을 했던거임.
여기서 학교 학과 교수 이름도 못 까는 쫄보 쓰니가 하고싶은 말은 '어? 우리 학교다' 싶은 판녀들에게는 위로를 전하고 싶음. 교수 입장에선 능력있고 말 잘 듣고 실력 좋은 학생들이 더 이뻐 보일 수 있음. 근데 그게 학생취급을 하느냐 마느냐의 기준이 되는건 아니지. 마찬가지로 교수가 학생에게 통렬한 비판?할 수 있음. 근데 실기에 대해서 정당한 조언과 평가를 하는게 아니라 그걸 빌미로 학생의 인격을 모독하는 행위가 적절할까? 학생들 사이에 첩자를 심어 분란을 조장하는건 옳은가? 모두 교수의 잘못임. 학생들은(스파이 제외) 잘못 없어 교수가 무슨 말을 했었든 본인들은 빛나는 사람들일 것임.
그럼 ㆍ과를 전공하는 학생들은 ㄴ교수를 피할 수 없잖아요 어떡해요
에타에 이 얘기가 나오니까 답글에 ㆍ과를 피하라는 얘기가 나오더라. 음...학부때 에타에 각 전공 줄임말(ex:국어교육과-국교, 융합예술학과-융예) 검색해봐 만약에 검색을 했는데 본문이랑 상황이 겹친 과가 있다..그 과가 ㆍ과니까 전공선택할 때 고려해봐 내가 가지 말라고는 못 하는 입장이니까
사실 학생 몇분이 학교에 민원을 넣긴 했는데 어떻게 흘러갈지는 몰라..학교가 문제 개선에 큰 관심이 없는 것 같아서..으응..
읽어줘서 고마워