죄와벌/6부 남의것 배껴서 글작자.라고하면죄가되냐에 사탄지호들.-?누가 글 훔쳐쓰기.하였단다.세상이 혼탁하게.혼란화게범죄짓에.남들 망치기와 도둑질로 일하기.때리고패기의 폭력과 폭언.추구 방향자.者신성고교의 출신들의 성격자.지호들.사탄지호. 인식(1)-발표(2)-절제미학(3)-문학미학(4) 6-1/하.下.죄와벌상.상금과 그리고 증여세내고 증여금그리고 기부와 기부금그는 성공한 사람이 되었다.죄에서해방그리고 법을 구축하고 규정하고 법자(法者)됨.그리고 부와 명성을 얻은 사람이 되었다. 6-1.죄와벌.하권.6-4난 울게되었다.사회현실앞에서너무나 슬펐고 눈물마저 날 정도였다.그리고 한참 울고 난뒤.난 느꼈다.내가 리더되고 사회어른되리라.내가 어리고 젊어도 이끌고부와 명성의 세계로 인도하리라.리더가 되고싶을 정도의 세계.인식 6-2.발표난 울게되었습니다.그리고 우리는 뭉쳐야됩니다.이 모임은 우리를 파라다이스즉.지상천국으로 인도할것입니다.아니면 유토피아행복의 나라로 인도할것입니다.그리고 우리는 뭉쳐서 법해결을 합시다. 6-3.절제미학간단.명료는 무엇일까요.법문장도 간결하고 압축성함축성 의미단어.문장입니다.우리도 알기쉽게 간단.명료하게.간결하게 처리합시다.그대의 법.우리는 우리를 살리는 법자.법될것임. 6-4.문학미학간결한 언어체로서 우리는법을 배웠고 우리를 우리는파라다이스와 유토피아의 세계로인도하였으니.우리는 미학으로문학의 세계로 가서 인도합시다.상상력으로 법을 깨우고 법을 규정합시다.끝.6부.
죄와벌/6부
남의것 배껴서 글작자.라고하면죄가되냐에 사탄지호들.-?누가 글 훔쳐쓰기.하였단다.세상이 혼탁하게.혼란화게범죄짓에.남들 망치기와 도둑질로 일하기.때리고패기의 폭력과 폭언.추구 방향자.者신성고교의 출신들의 성격자.지호들.사탄지호.
인식(1)-발표(2)-절제미학(3)-문학미학(4)
6-1/하.下.죄와벌상.상금과 그리고 증여세내고 증여금그리고 기부와 기부금그는 성공한 사람이 되었다.죄에서해방그리고 법을 구축하고 규정하고 법자(法者)됨.그리고 부와 명성을 얻은 사람이 되었다.
6-1.죄와벌.하권.6-4난 울게되었다.사회현실앞에서너무나 슬펐고 눈물마저 날 정도였다.그리고 한참 울고 난뒤.난 느꼈다.내가 리더되고 사회어른되리라.내가 어리고 젊어도 이끌고부와 명성의 세계로 인도하리라.리더가 되고싶을 정도의 세계.인식
6-2.발표난 울게되었습니다.그리고 우리는 뭉쳐야됩니다.이 모임은 우리를 파라다이스즉.지상천국으로 인도할것입니다.아니면 유토피아행복의 나라로 인도할것입니다.그리고 우리는 뭉쳐서 법해결을 합시다.
6-3.절제미학간단.명료는 무엇일까요.법문장도 간결하고 압축성함축성 의미단어.문장입니다.우리도 알기쉽게 간단.명료하게.간결하게 처리합시다.그대의 법.우리는 우리를 살리는 법자.법될것임.
6-4.문학미학간결한 언어체로서 우리는법을 배웠고 우리를 우리는파라다이스와 유토피아의 세계로인도하였으니.우리는 미학으로문학의 세계로 가서 인도합시다.상상력으로 법을 깨우고 법을 규정합시다.끝.6부.