선형 대수학의일차 결합선형 결합으로 번역할꿈의 열차꿈의 열차를 누가 닮았나염색사 염색체를 닮은 거 같다... 양자화 현상의 수리 모델링에서단위는 있지만늘 우린 관찰해오듯그 양자들을 끌어 당기는 힘들이 존재하고그것이 염색사 염색체 이런 현상들과 닮아 있다.. 영화 오버랩을 시나리오에서 배우던그 때 개 나 리는 피지 않았지만봄날의 정서보다 더 봄날 같았던초등학교 졸업한지 얼마 안된그 때 다니는 학교의 교정과 그 교실들의우리는 양자나 돌돌 말린 그..것 같았지만그렇게 이어지는 것은우리의 정서였다.. 국어 선생님 머리핀노란 머리핀빨간 머리핀... 격자식 배열이었지우리들은ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그러면 그런 양자도 있나?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
양자들의 선생님같은 존재...우리는 선생님과 공부하러 국어 선생님께 방학 때 드린 편지에격자 모눈 종이는 아닌데격자의 하얀 종이에답장을 주셨다 이 학교 제자들과의마지막 학문적 사귐에소홀하지 않아야겠다고 하시는
꿈에 대한 기초과학적 표현에 대한 생각들-자다가 일어나서 꾼 꿈 말고
선형 대수학의일차 결합선형 결합으로 번역할꿈의 열차꿈의 열차를 누가 닮았나염색사 염색체를 닮은 거 같다...
양자화 현상의 수리 모델링에서단위는 있지만늘 우린 관찰해오듯그 양자들을 끌어 당기는 힘들이 존재하고그것이 염색사 염색체 이런 현상들과 닮아 있다..
영화 오버랩을 시나리오에서 배우던그 때 개 나 리는 피지 않았지만봄날의 정서보다 더 봄날 같았던초등학교 졸업한지 얼마 안된그 때 다니는 학교의 교정과 그 교실들의우리는 양자나 돌돌 말린 그..것 같았지만그렇게 이어지는 것은우리의 정서였다..
국어 선생님 머리핀노란 머리핀빨간 머리핀...
격자식 배열이었지우리들은ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그러면 그런 양자도 있나?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
양자들의 선생님같은 존재...우리는 선생님과 공부하러
국어 선생님께 방학 때 드린 편지에격자 모눈 종이는 아닌데격자의 하얀 종이에답장을 주셨다
이 학교 제자들과의마지막 학문적 사귐에소홀하지 않아야겠다고 하시는
그러나 1년이 더 연장되었다..그리고 우리가 먼저교정을 떠 났 다
우리의 꿈은그렇게또 닮아 있다..
a1 x1+ a2x2+ ......+ <<<====== II꿈끈 이론================
그러면 교정 안의 우리들과 우주의 별들은...서로 닮지 않았을까..
a1x1+ a2x2+......+...
이건 초끈 이론 방정식이 될 수 있나
그 답은말입니다
그걸
내가
지금
알면
여기
있겠니?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ