그 때 교수님께 뭐라고 설명을 드렸는지는잘 기억이 안나는데하여튼 교수님 강의를 듣고열심히 그것을설명을 해서디지털이 아니라 아날로그 컴퓨터로 가야 합니다 충분히 논쟁이 되는 만큼 이의를 제기했던 것인지그럼 남들은 다 디지털로 가는데너는 아날로그로 가라ㅎㅎㅎㅎ 그래서 이제 더 생각을 안했는데 인공지능으로 교육이 될까에서 동영상 강의는 사람이신 선생님께서 하시는 것이고실존하시는 선생님이시고.. 산림 치유라는 치유 관점에서그 산림 치유 효과는 그닥 아는 것은 없다 우리가..연구를 안해서인가 산림에 비유되시는 사람 선생님께 배우는 어린이 청소년과일종의 디지털 기계이고 디지털 시스템에서 나오는 가르침을 받는 어린이 청소년과 얼핏 보면 차이가 없거나 할 것 같다 그런데 미리 사전에 파악하지 못하는 문제들은 언제나 나중에 나오는 것이라서 그러면 한의학에서 쓰는 그런 직관의 방법을 가져 온다면 왜 우리가 닭이나 송아지이런 동물도양떼라든지 방목해서 키운 가축과가축이 아닌 정도로.. 닭장을 아파트 짓듯 해가지고가둬 키우는 경우하고.. 씨암탉 이런 것도 많이 다르다..그렇게 말하죠?? 그러면 우리가 선생님께 학교에서 배우는 이런 것이사실 옛날에도 서당이나 이렇게 성균관에서 배우고이런 것이 늘 사람을 제대로 키워 왔는데 디지털은 아날로그가 아니어서이산적이다그렇게 말하죠..discretecontinuous와 continual 이 또 차이가 있고continual이 discrete 쪽에 더 가까운 영어 단어라고 보고 하여간.. 뭔가 필수적인 요소들을 잘 골라 내어서변수로 잡고 뭔가 변화를 따져보던 그런 확률 편미분 방정식은 와장창 한 나라의 경제 뿐만 아니라전 세계 경제를 날려 먹었다.. 그리고 그런 것도..성과가 나는데 있어서성공 확률로 치면 굉장히 많이 떨어지고 나서나중에 뭔가 된다인데.. 사람이 중간에 자라면서이상이 미리 생기고 나면괜찮나라는
직관적인..
디지털에서 나오는 신호로 만드는 교육이괜찮을까... 우리는 다 늘 고려하지 못하는 변수들그 변수를 골라내서 하는 그 방식에어디까지 신뢰를 두나 그런데 인간 교육에 발달 단계에서 써도 되나..
사실은 P vs NP 문제가풀려 있는 것은 아니잖아요..
이것 저것 다해서 안심할 단계라고 보기는어렵다.. 지금 예수교 장로회 보면부자와 라자로의 비유그 다음에부자가 하늘 나라 들어가기는낙타가 바늘 구멍 통과하기 보다 어렵다 이런 것을 그 사람들은 건너 뛰고507년을 오니까
이상한 신인종..신인류..무슨식인종 소리도 듣던ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 카니발 뭐 이런ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그 사람들이 예수님을 믿는 사람들이라고?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 하면서이상하다..이상한 종족이다..
그런데 성경을 읽기를 건너 뛰어서 생긴 일인데 디지털 교사라는 개념이똑같은 이산 수학을 가르친다고 해도 그렇지같을까요? 적어도P vs NP 문제가 우리 사회에서 공론화하는 수준으로늘 여기 저기에서 신문 기사도 나오고방송에도 전문가들이 나와서 소개를 하고사실 이해하기도 어려운 이론이라는데.. 스웨덴과 어디는 책으로 돌아간다고 하고.. 사실 동영상 강의의 문제는 끝까지 완강이 어렵다..그런 현상은 띠엄띠엄 정보로 구성된 것이..결국 가다 가다..다 안듣고 중단된다..그런 다소 증명되지는 않지만결과는 그러하다그래서 직관으로 꿰뚫어서 보면그런 부작용이 나온다..
빌 게이츠나스티브 잡스의 자녀 교육은책인가 컴퓨터인가 미국에서 수업 듣는 경우에한국학생들이 이야기 하는 것을 들으면그 말이 참 답답하다는 것입니다.한국 학생들이 생각할 때 미국 교육의 문제는 거기에 있지 않다..그런 지적을 많이들 하던데..거기가 어디냐..무슨 미국 교육을 개선하는 방안에서컴퓨터를 교실에 놓자이런 의견이 나오는 것을 생각하면..참 답답한 이야기이다..왜 수학을 못하나과학을 못하고..그 문제를 파악하려는데빌 게이츠 신화가 있어서잘못 간다고 보여지기도 한다고 그렇게 나름 우리 나라 학생들이분석을 하는 것 같습니다..컴퓨터 놓는다고 달라지나..수학 잘하고 그러는 능력이..전혀 아니겠죠? 코딩 교육은 해야 한다안철수 국회의원님의 표결 참여 탄핵...그건 코딩 많이 하신 분의 결정이지 않나절차적 정당성 확보가 늘 중요하고합리적 결정을 내리면서그렇게 가니까 정치도 사실은 의미가 있는데그 당이 이상한 당이어서... 예수교 장로회가 인성 교육에 심각한 결함을 가지는교리를 갖고 있지 않나..다른 개신교파들도 그렇지만..그 자체를 깔아 뭉개고 가치가 없다고 보고 가잖아요? 그게 건너 뛰어서 이해해서이상하게 예수님을 이해한다..그래서 디지털은 이산적이고 떨어져 있는 것들을이제 모은 그런 것이라고 보면...문제가 있을 수 있다는 것입니다.동영상 강의만 해도..뒤에는 안 듣고 끝났다..올해도..누구나..디지털 정보로 전달이 되는데 순간 순간 하다가서로 직접적 연관성은 도미노 세우기는 어렵지만결과는 그랬다.. 실제로 빌 게이츠나 스티브 잡스의 자녀 교육은(_________)그렇게 시작한다.. 그러면 인공지능에게 배우고 자라면...하여튼 뭔가 계속 이상해질 수가 있다.. 예수교 장로회는 돈돈돈 하다가시기심 많다는 그런 인성 교육의 실패가 나오고그것이 결국 남과 비교하느라 정신 건강은 무너지는데그것을 살필 겨를 없이 성실하게 노동하고 일하는 것이 선이다.. 그러면 이제 미쳐도 단단히 미쳤다가나을 방법이 없는 거죠..자기가 평생을 가져온 모든 것을 다 동원해도그 시기심을 바로 잡을 방법이 없어서늘 남을 괴롭히고..그러면서 그 사람 인생은 끝나간다.. 한 가지 늘 개신교 분들과 대화하면서 놀라는 것은그게 왜 틀린지를 설명을 해서 지금 이해가 끝나서고개를 끄덕였는데..
다시 첫 질문을 또 하신다..어렵죠..그냥 어려서 익혀 버린 것이다..배우고 익힌 게 너무 오래 되어서오개념이나 마찬가지이고그것을 고쳐주는 것은 매우 힘들다.. 그것을 다 갈아 엎을 인생의 전환기가 필요하겠죠..다른 이단 사이비로 규정하는 종교들도 그러하다..그러나 참 세월이 허송세월이 되겠죠그 분들은... 여기에서 한 가지 보아야 하는 것은디지털 치매로 전화 번호 못 외우기..인공지능 치매는 없을까..동영상 치매라고 할 것은 아니지만뒤에 강의는 안 듣는다..그리고자기 주도적인 학습에 대해서 긍정적인 것들이 많았는데아무래도 뇌가 활성화하는데에는 수동적으로 굳어지고 나면문제가 심각할 수도 있고..심각해질 수가 있다.. 얼마나 활성화가 미리 잘 되느냐가연구는 일단 기본적으로 창의적 해결 이전에..활성화가 없는 뇌는 어렵다.. 마마 보이파파 걸헬리콥터 맘그런 것이 강점이 되느냐..결국은 잘못하면 정신병 걸리기에는 딱이다.원인은 간단한데..치료는 왜 장기화하나..원인은 영업 비밀이다..그러면 6년에..5년에..그리고 또..그 격차를 어떻게 넘어가나정보 비대칭이니까..안되는 것이죠영원히..눈에 보이는 상처도 아니라서난치병으로 가는 것이다.. 그런데열심히일해라청교도
새끼들아ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 그런 하느님의 비판이성경 곳곳에서칼뱅이 버리고 간정말 중요한 하느님의 뜻이그런 못된 기득권과그런 불쌍한 그 들러리권그것이 뭐 자본주의 그래서왜 거기에 더 열심히 성실하게 일하지 않느냐근면 성실..그것을 반대하면 공산당 아니냐그러면서 내몰기..그런 것은 죄가 되고결국 지옥 간다..나는 진정 진정 난 몰랐었네그런 노래가 있던데..그건 소용 없다..부자와 라자로의 비유에서 듣는결론입니다. 부자는 징징대고 있다
인공지능을 교육에 도입해도 될까
충분히 논쟁이 되는 만큼 이의를 제기했던 것인지그럼 남들은 다 디지털로 가는데너는 아날로그로 가라ㅎㅎㅎㅎ
그래서 이제 더 생각을 안했는데
인공지능으로 교육이 될까에서
동영상 강의는 사람이신 선생님께서 하시는 것이고실존하시는 선생님이시고..
산림 치유라는 치유 관점에서그 산림 치유 효과는 그닥 아는 것은 없다 우리가..연구를 안해서인가
산림에 비유되시는 사람 선생님께 배우는 어린이 청소년과일종의 디지털 기계이고 디지털 시스템에서 나오는 가르침을 받는 어린이 청소년과
얼핏 보면 차이가 없거나 할 것 같다
그런데 미리 사전에 파악하지 못하는 문제들은 언제나 나중에 나오는 것이라서
그러면 한의학에서 쓰는 그런 직관의 방법을 가져 온다면
왜 우리가 닭이나 송아지이런 동물도양떼라든지
방목해서 키운 가축과가축이 아닌 정도로..
닭장을 아파트 짓듯 해가지고가둬 키우는 경우하고..
씨암탉 이런 것도 많이 다르다..그렇게 말하죠??
그러면 우리가 선생님께 학교에서 배우는 이런 것이사실 옛날에도 서당이나 이렇게 성균관에서 배우고이런 것이 늘 사람을 제대로 키워 왔는데
디지털은 아날로그가 아니어서이산적이다그렇게 말하죠..discretecontinuous와 continual 이 또 차이가 있고continual이 discrete 쪽에 더 가까운 영어 단어라고 보고 하여간..
뭔가 필수적인 요소들을 잘 골라 내어서변수로 잡고 뭔가 변화를 따져보던 그런 확률 편미분 방정식은 와장창 한 나라의 경제 뿐만 아니라전 세계 경제를 날려 먹었다..
그리고 그런 것도..성과가 나는데 있어서성공 확률로 치면 굉장히 많이 떨어지고 나서나중에 뭔가 된다인데..
사람이 중간에 자라면서이상이 미리 생기고 나면괜찮나라는
직관적인..
디지털에서 나오는 신호로 만드는 교육이괜찮을까...
우리는 다 늘 고려하지 못하는 변수들그 변수를 골라내서 하는 그 방식에어디까지 신뢰를 두나
그런데 인간 교육에 발달 단계에서 써도 되나..
사실은 P vs NP 문제가풀려 있는 것은 아니잖아요..
이것 저것 다해서 안심할 단계라고 보기는어렵다..
지금 예수교 장로회 보면부자와 라자로의 비유그 다음에부자가 하늘 나라 들어가기는낙타가 바늘 구멍 통과하기 보다 어렵다
이런 것을 그 사람들은 건너 뛰고507년을 오니까
이상한 신인종..신인류..무슨식인종 소리도 듣던ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
카니발 뭐 이런ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그 사람들이 예수님을 믿는 사람들이라고?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
하면서이상하다..이상한 종족이다..
그런데 성경을 읽기를 건너 뛰어서 생긴 일인데
디지털 교사라는 개념이똑같은 이산 수학을 가르친다고 해도 그렇지같을까요?
적어도P vs NP 문제가 우리 사회에서 공론화하는 수준으로늘 여기 저기에서 신문 기사도 나오고방송에도 전문가들이 나와서 소개를 하고사실 이해하기도 어려운 이론이라는데..
스웨덴과 어디는 책으로 돌아간다고 하고..
사실 동영상 강의의 문제는 끝까지 완강이 어렵다..그런 현상은 띠엄띠엄 정보로 구성된 것이..결국 가다 가다..다 안듣고 중단된다..그런 다소 증명되지는 않지만결과는 그러하다그래서 직관으로 꿰뚫어서 보면그런 부작용이 나온다..
빌 게이츠나스티브 잡스의 자녀 교육은책인가 컴퓨터인가
미국에서 수업 듣는 경우에한국학생들이 이야기 하는 것을 들으면그 말이 참 답답하다는 것입니다.한국 학생들이 생각할 때 미국 교육의 문제는 거기에 있지 않다..그런 지적을 많이들 하던데..거기가 어디냐..무슨 미국 교육을 개선하는 방안에서컴퓨터를 교실에 놓자이런 의견이 나오는 것을 생각하면..참 답답한 이야기이다..왜 수학을 못하나과학을 못하고..그 문제를 파악하려는데빌 게이츠 신화가 있어서잘못 간다고 보여지기도 한다고 그렇게 나름 우리 나라 학생들이분석을 하는 것 같습니다..컴퓨터 놓는다고 달라지나..수학 잘하고 그러는 능력이..전혀 아니겠죠?
코딩 교육은 해야 한다안철수 국회의원님의 표결 참여 탄핵...그건 코딩 많이 하신 분의 결정이지 않나절차적 정당성 확보가 늘 중요하고합리적 결정을 내리면서그렇게 가니까 정치도 사실은 의미가 있는데그 당이 이상한 당이어서...
예수교 장로회가 인성 교육에 심각한 결함을 가지는교리를 갖고 있지 않나..다른 개신교파들도 그렇지만..그 자체를 깔아 뭉개고 가치가 없다고 보고 가잖아요?
그게 건너 뛰어서 이해해서이상하게 예수님을 이해한다..그래서 디지털은 이산적이고 떨어져 있는 것들을이제 모은 그런 것이라고 보면...문제가 있을 수 있다는 것입니다.동영상 강의만 해도..뒤에는 안 듣고 끝났다..올해도..누구나..디지털 정보로 전달이 되는데 순간 순간 하다가서로 직접적 연관성은 도미노 세우기는 어렵지만결과는 그랬다..
실제로 빌 게이츠나 스티브 잡스의 자녀 교육은(_________)그렇게 시작한다..
그러면 인공지능에게 배우고 자라면...하여튼 뭔가 계속 이상해질 수가 있다..
예수교 장로회는 돈돈돈 하다가시기심 많다는 그런 인성 교육의 실패가 나오고그것이 결국 남과 비교하느라 정신 건강은 무너지는데그것을 살필 겨를 없이 성실하게 노동하고 일하는 것이 선이다..
그러면 이제 미쳐도 단단히 미쳤다가나을 방법이 없는 거죠..자기가 평생을 가져온 모든 것을 다 동원해도그 시기심을 바로 잡을 방법이 없어서늘 남을 괴롭히고..그러면서 그 사람 인생은 끝나간다..
한 가지 늘 개신교 분들과 대화하면서 놀라는 것은그게 왜 틀린지를 설명을 해서 지금 이해가 끝나서고개를 끄덕였는데..
다시 첫 질문을 또 하신다..어렵죠..그냥 어려서 익혀 버린 것이다..배우고 익힌 게 너무 오래 되어서오개념이나 마찬가지이고그것을 고쳐주는 것은 매우 힘들다..
그것을 다 갈아 엎을 인생의 전환기가 필요하겠죠..다른 이단 사이비로 규정하는 종교들도 그러하다..그러나 참 세월이 허송세월이 되겠죠그 분들은...
여기에서 한 가지 보아야 하는 것은디지털 치매로 전화 번호 못 외우기..인공지능 치매는 없을까..동영상 치매라고 할 것은 아니지만뒤에 강의는 안 듣는다..그리고자기 주도적인 학습에 대해서 긍정적인 것들이 많았는데아무래도 뇌가 활성화하는데에는 수동적으로 굳어지고 나면문제가 심각할 수도 있고..심각해질 수가 있다..
얼마나 활성화가 미리 잘 되느냐가연구는 일단 기본적으로 창의적 해결 이전에..활성화가 없는 뇌는 어렵다..
마마 보이파파 걸헬리콥터 맘그런 것이 강점이 되느냐..결국은 잘못하면 정신병 걸리기에는 딱이다.원인은 간단한데..치료는 왜 장기화하나..원인은 영업 비밀이다..그러면 6년에..5년에..그리고 또..그 격차를 어떻게 넘어가나정보 비대칭이니까..안되는 것이죠영원히..눈에 보이는 상처도 아니라서난치병으로 가는 것이다..
그런데열심히일해라청교도
새끼들아ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그런 하느님의 비판이성경 곳곳에서칼뱅이 버리고 간정말 중요한 하느님의 뜻이그런 못된 기득권과그런 불쌍한 그 들러리권그것이 뭐 자본주의 그래서왜 거기에 더 열심히 성실하게 일하지 않느냐근면 성실..그것을 반대하면 공산당 아니냐그러면서 내몰기..그런 것은 죄가 되고결국 지옥 간다..나는 진정 진정 난 몰랐었네그런 노래가 있던데..그건 소용 없다..부자와 라자로의 비유에서 듣는결론입니다.
부자는 징징대고 있다
그 때그 부자 말입니다.
부자와 라자로의 비유에서 등등..성경에 나오는그 때그 부자는
징징대고 있다