1타 강사가 갖추는 실제 역량은수입을 수험생 숫자로 나눈 것에 비례 상수를 곱한 것이다 그런 식으로 보면어느 일정 기간이 있고60억 원의 수입을 가질 수 있는 1타 강사가 갖추는 역량은수험생이 40만 명이면강사의 역량은 1만 5천 원에 어느 정도의 비례 상수를 곱해서 정해진다 물론 0이 아닌 양수이지만.. 그런데그 일정 기간을 지나다시 누적되면같은 역량인데<---여기에 불만이 있을 수 있겠지만..그렇게 부풀려져 갈 때실제로 강사의 역량이 그렇게 많이 증가한 것이 아니라는 점을놓치게 되면나라의 미래에 기여하는데 있어자신의 역량에 대해 심각하게 왜곡된 인식을 가지고그 출발선에 선다 1만 5천 원에 담은 자신의 역량 위에더 나은 역량을 매 1만 5천 원 마다층층이 쌓아 올려40만 배를 쌓아 올린 것이 아니라1만 5천 원에 담은 자신의 역량이그대로 복제되었을 뿐이기 때문이다.
1타 강사의 역량에 대한 분석
그런 식으로 보면어느 일정 기간이 있고60억 원의 수입을 가질 수 있는 1타 강사가 갖추는 역량은수험생이 40만 명이면강사의 역량은 1만 5천 원에 어느 정도의 비례 상수를 곱해서 정해진다
물론 0이 아닌 양수이지만..
그런데그 일정 기간을 지나다시 누적되면같은 역량인데<---여기에 불만이 있을 수 있겠지만..그렇게 부풀려져 갈 때실제로 강사의 역량이 그렇게 많이 증가한 것이 아니라는 점을놓치게 되면나라의 미래에 기여하는데 있어자신의 역량에 대해 심각하게 왜곡된 인식을 가지고그 출발선에 선다
1만 5천 원에 담은 자신의 역량 위에더 나은 역량을 매 1만 5천 원 마다층층이 쌓아 올려40만 배를 쌓아 올린 것이 아니라1만 5천 원에 담은 자신의 역량이그대로 복제되었을 뿐이기 때문이다.
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