수능 여러 차례 실시 환영의 이유와 입학 시기 다변화

의대 입시 문제로휴학 사태를 지켜 보며 잠시 생각해 보았는데한번 이런 사태가 나오면유급이 결정되었다고 할 때학생 입장에서는 굉장한 시간 낭비이고피해가 크다고 생각합니다.따라서, 이미 수능 준비가 바로 되는 그런 수준일 것이니까1년 만이라도 어디 다른 전공을 가서공부를 해 보고 적성에 맞고 더 좋겠다면 그렇게 하고아니면 의대로 복귀를 해도 이런 시간 낭비를 막을 수 있고대학 교원 채용 증가가 필요하게 되고 조교들 채용도 늘려야 하고그런 것은 각 대학이 문을 닫고 있는 상황과귀국하는 우리 한국 국적의 외국대학(원) 교수님들께서우리 나라에 1차적으로라도 강의를 언제든 시작하는 채용이 가능해지도록유연하게 입학 시기를 다변화하면 교수 임용 역시 상시적으로 해나갈 수 있어서우리 나라가 보다 유연하게 국제 정세에 대비할 수 있는 좋은 나라가 될 수 있다고 생각합니다.외국에 유학을 갔다가 귀국하는데, 시기가 지금 보면 4월인데 나가라는 것은 분명히 학기가 다 끝나지 않은 상태이기 때문에, 바로 한국에 들어와서 학교를 바로 가도록 편입학 시험 제도역시 시기를 다변화해서 중첩해 가면서 학과를 유지하면 더 좋을 것 같다 그런 생각입니다.그리고 재수생 이상의 경우라면 한 두 개 차이로 불합격이라면 1년을 더 준비시킨다는 것은국가적으로 이미 대학 수학 능력이 있는 학생들을 너무 오랜 기간 수험 생활을 시키는 것이라서 국가 인재 관리 측면에서 효율성이 떨어지고 있다고 생각합니다. 그래서 고교 학점제도 좀 다변화해서 자기가 원하면 외고나 과학고, 영재고등학교에 입학해서 예술고등학교까지 해서 국악고등학교 이렇게 해서 여기 저기 배우고 싶은만큼 학교를 다니도록 하는 것도 교육의 본질을 회복해가는 좋은 변화라고 생각해볼 수 있습니다. 그런 다음에 중간에 교수님께서 오셔서 학교 수업을 맡으실 수도 있도록 해서 만일 눈에 띄면 과학 영재로 데려 간다든지 그런 교육의 다변화하고 더 실력이 향상된 어떤 결과가 실제 사회에 기여하는 역량이 길러져서 졸업하는 것이 중요하고, 중간에라도 영재발굴단 이런 정도라면 거기에서 더 성장했다면, 산학 연계도 생각해 볼 수 있고 고등학교와 대학교에서 석박사까지를 구분을 폐지해서 오고 가도록 하면 소질과 적성을 찾기도 좋고 그것을 찾느라 고생을 만일 한다면 적어도 외국의 Liberal Arts College 리버럴 알츠 칼리지인가 그런 교양 대학을 다닌 정도로 충실하게 준비를 하는 것이 되도록 도울 필요가 있다고 생각합니다. 그런 것은 자립 준비 청년들에게도 좋은 기회가 되어서 학교를 다니고 있다면 그 보육 시설에서 보호 기간을 더 두어서 준비가 되어 사회에 나오도록 한다면 사회적 약자를 잘 돌봤다고 국가가 칭찬 받을 일이 된다고 생각합니다. 국민들이 정신 건강이 유지 되는 것은 어디까지나 배경 지식 결손에서 오는 판단은 정상이나 그 정보가 심각하게 결손되어 오판하는 경우와 상당히 유사하다는 점에 주목하면, 양질의 다전공이 정신 건강에 유익하고 자기 효능감이 상승하여 우울증에서 벗어나는 일도 쉽고, 잘 걸리지 않을 수가 있다고 생각합니다. 김홍경의 동양의학(EBS 2000)을 보니까 한의대와 카이스트에서 자살률이 올라가 있던데..그 이유는 그런 영재들이 일단 특정 분야에 다 몰입해서 다른 정보들이 일시적으로라도 친숙도가 다른 집단에 비해 떨어져 있기 때문이 아니었을까, 친숙한 환경이면 더 도움이 되고 안정시킬 수 있다는 점에 주목하면, 그런 친숙도가 일상의 다른 문제들에서 다른 학교의 학생 집단보다 특정 분야, 그것도 학술 분야에 매몰된 경우 20대가 위험하지 않을까 그런 생각이 많이 들지 않으시는지..미국에 유학하는 경우에 그 환경의 친숙도가 떨어진 상태에서 학술 연구에 매진하는 경우가 비슷하게 문제가 나오고 있을 가능성을 생각해야 하고 상대적으로 한국 명문대보다는 여유가 있는 미국의 학부를 생각하면 미국에 유학이라면 학부부터 잘 다니는 것이 좋을 듯 한데, 과연 이런 환경에서 그런 권고를 한다면, 석박사 과정에 도전하는 경우에 치열한 경쟁이 결국 인종주의와 결합되면 한국 학생들이 불리할 수 있다는 그런 의견이 있기 때문에, 그런 학부 진학은 권고하지 않되, 다만 이제 한 학기 정도 다녀와서, 국내 교육에 대한 효능감을 확실하게 확보하면서 진로를 결정할 수 있도록 돕는 것은 매우 탁월하고 훌륭하신 결정이라고 생각합니다. 해외에서 공부하는 기간만 길어진다고 뭔가 학생이 도약하는 것이 가능한가에 대해서는 역시 회의적인 시각도 있기 때문에 이런 점에서 매우 좋은 제도라고 생각하고, UNIST의 경우 이세돌 교수님께서 고정 관념을 깨라고 주문하셨는데 사실 좀 자연스럽고도 힘겹지 않게 창의성을 갖는 방법은 역시 다양한 분야에 대해 글을 쓰면서 관심을 가져 보는 경험이 일단 중요할 것 같다는 생각입니다. 그래서 보면 책을 많이 읽을 여유가 필요하고 할 수 있다면 자습에 의한 결과를 평가를 받아보는 것도 미래에 학술 연구를 위해서는 또 필요한 것이고, 현재 인공지능의 기술 변화에도 불구하고, 인공지능에 모든 것을 맡기는 것은 불가능해질 것이라고 보는 이유는 정보 비대칭은 언제나 경제적으로 돈이 되는 것이라서, 그것을 잘 활용하려는 도가 넘는 탐욕가가 나오게 되면, 국민들의 삶이 파괴될 수 있어서, 늘 양심적으로 지식을 쌓고 연구하는 양심적인 학자가 필요하다고 보아야 하기 때문에, 예상과는 달리 인공지능이 인간의 도전과 지도를 받게 될 가능성은 여전히 크다라고 할 수 있습니다.인공지능이 양심을 갖게 하려면 인공지능 소프트웨어를 개발하지 않으려 할 위험조차 있는 것이 우리가 살아가는 현실이고 위험한 제약회사, 의약에서 독약으로, 신장병 어쨌든 고쳤다는데, 의사가 못 고치는 병 밥장사가 고친다, 그래서 고쳤으면 그만이거든요.그래서 보면, 그런 현실의 문제에서부터 친일 식민 사관이 뿌려지기를 원하는 악플러에서 교수까지 연구자까지 있어서 그것이 인공지능에 의해 실현되어 국민들이 거기에 내몰리면 국민들의 정신 건강은 다 파괴될 위험에 놓여서 잘못하면 나라가 망한다..그런 점을 보면서 역시나 선생님의 사랑 속에 커 나가는 학교는 사라지지 않으며 사라질 수가 없다..거기에서 중요한 것에서 먼저 우리는 입시가 중심이 되는 그 원인을 해제하는 쪽으로 교육의 방향을 제도나 그 밖의 다른 요소들로 다변화해 가면서 실제로 국민들의 인식의 전환을 자연스럽게 유도하면 학벌 사회의 폐해도 바로 잡아나갈 방법이 있을지 모릅니다.그럿을 끊임없이 찾아야 하겠죠? 그것이 교육학을 공부하시고 연구하시는 교육 대학(원)과 사범 대학교(원)의 사명이라고 할 수 있을 것이고 인간은 역시 인간이 가르쳐야 바로 가르칠 수 있다고 믿으며, 인공지능이 어차피 상업성을 가질 때 어떻게 믿나라는 점을 놓치면 안된다고 생각합니다. 마치 인공지능이 있으면 엄마 아빠를 대체해서 아기를 맡겨 기르고 엄마, 아빠는 안녕하고 살 것인가..그런 일은 할 일이 아니라는 것입니다.
창의성 문제에 대해 다시 돌아가서 이야기 하자면너무 창의성을 갈구하다가 보면 그것도 정신 건강 문제를 일으킬 염려를 해야할지 모르기 때문에, 아무래도 무학과 그런 제도로 책도 보고 열심히 글도 쓰고 열심히 생각하고 자유롭게 자기 속도 조절로 과정을 진행하는 방식으로 좀더 유연하게 가야 학생들이 남들보다 1,2년 늦더라도 제 길을 더 빠르게 찾아갈 수 있지 않을까 그런 생각을 해 보았습니다.
그리고 경력 단절 여성 지원에서도 학교의 입학 시기 다변화는 역시 우리 국민들에게 유리하다고볼 수 있고 그것은 경력 단절 여성만이 아니라고 생각합니다.여기에 해외에서 공부하다가 귀국하는 경우, 공백 기간 없이 학교에 가면 인사 드리고시작하는 그런 좋은 기회들이 많아지면 좋겠습니다.탈북민 자녀들도 그렇겠죠? 탈북민의 경우 역시 그렇다고 볼 수 있고국적을 회복하게 되는 고려인이나, 일단 그 기간에 학교는 다니는 그래서 국적을 취득하는데오히려 도움이 되도록 지원할 필요도 역시 있다.또한 우리가 가수 부활을 생각하면 소년원에 있는 청소년들 역시 재기가 가능하도록 지원해야한다는 점과 재소자들 역시 그런 지원을 받아 보다 따뜻한 사회로 가서 사회적 약자와 함께 더불어 살아가는 우리 나라가 된다면 우리 나라 국민들은 여러 다양한 기회에서 자신을 되살릴 방법들을 늘려나가 희망이 가득한 나라로 도약할 것이라고 생각합니다.