·교사가 노동자라고 생각하는가. (2001 서울대 인문 계열공통)
·과외에 대한 찬성과 반대의 입장 중 하나를 선택해서 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·외국 교육 제도와 우리 나라 교육 제도를 비교해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·게임(스타크래프트)가 사회에 미치는 영향에 대해 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·외국의 설문 조사표를 참조하여 한국의 상황에 적용시켜 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·제 2 국어(공용어)로 영어를 채택하는 것에 대한 견해를 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·현행 교육 제도의 문제점을 세 가지 제시하고 그 이유를 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·교사가 되는 데 가장 중요한 자질은 무엇이고 그 이유는 무엇인가. (2001 서울대 인문 계열공통)
·학교 붕괴 현상의 원인은 무엇이고 해결책은 무엇인지 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·각종 사회 시설이나 단체에 기부금을 낼 필요가 있는가. 그 이유를 말해 보라. (2001 서울대 인문 계열공통)
·영어가 세계 공용어로 통용되는데도 수출, 사업 등에 현지어(수출국 언어)가 필요한 이유를 말해 보라. (2001 서울대 인
문 계열공통)
·오늘 면접장까지 어떻게 왔는지 그 경로를 영어로 말해 보라. (2001 서울대 영어교육)
·영어 지문을 읽어보고 질의에 영어로 답해 보라. (2001 서울대 영어교육)
·스타크래프트와 교육의 관계를 설명해 보라. (2001 서울대 자연계 공통)
·'유리수＋무리수'가 무리수임을 귀납 증명해 보라. (2001 서울대 수학교육)
·남북한 교육 제도의 차이점을 말해 보라. (2001 건국대 수학교육)
·라디안에 대해 말해 보라. (2001 건국대 수학교육)
·식의 등호와 계산 과정을 설명해 보라. (2001 건국대 수학교육)
·일차변환을 칠판에서 설명으로 정의해 보라. (2001 건국대 수학교육)
·체벌에 대한 자신의 생각을 말해 보라. (2001 건국대 교육공학)
·선생님과 교수의 차이가 무엇인지 말해 보라. (2001 건국대 교육공학)
·대학과 학과의 선택은 취업을 위한 것인가. (2001 건국대 교육공학)
·원격 교육의 의미를 말해 보라. (2001 건국대 교육공학)
·현 교육 제도의 문제점을 말해 보라. (2001 건국대 교육공학)
·가장 존경하는 선생님과 그 이유를 말해 보라. (2001 건국대 교육공학)
·체벌에 대해 어떻게 생각하는가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·교사가 되고 싶은 이유를 말해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·바람직한 교사상에 대해 말해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·리더십에 대한 자신의 입장을 말해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·교사를 하다가 힘들면 그만 둘 것인가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·우리 나라 교육의 미래를 전망해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·부모님의 장점과 단점에 대해 말해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·자퇴하는 것이 도덕적 결함이라고 생각하지 않는가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·만약 교사가 되지 않는다면 어떤 직업을 선택할 것인가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·자신이 가장 잘 하는 것은 무엇이고, 가장 못하는 것은 무엇인가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·인간은 선하다고 생각하는가, 악하다고 생각하는가. 그 이유를 말해 보라. (2001 고대 사범대 계열공통)
·현재 시행중인 교육 방침 중에서 고쳐야 한다고 생각하는 것은 무엇인가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·선생님이 되었을 때 집단 따돌림을 목격한다면 어떻게 대처하겠는가. (2001 고대 사범대계열공통)
·학생이 선생님을 경찰에 신고한 것에 대해 어떻게 생각하며, 만약 선생님이 되었을 때 신고를 당한다면 어떻게 하겠는
가. (2001 고대 사범대 계열공통)
·영어를 배우는 이유를 영어로 말해 보라. (2001 고대 영어교육)
·영어로 된 글을 주고 읽게 한 후 그 내용과 관련하여 질문함. (2001 고대 영어교육)
·수Ⅱ에서 가장 좋아하는 분야는 무엇인가. (2001 고려대 수학교육)
·수학이 일상 생활에서 쓰이는 사례를 말해 보라. (2001 동국대 수학교육)
·최근 초등학교 여교사 비율이 80%가 넘는 것을 문제삼고 있다. 이에 대해 어떻게 생각하는가. (2001 숙대 교육학부)
·극한이란 무엇인가. (2001 숙대 수학통계학부)
·수학이 인류에 끼친 영향은 무엇인가. (2001 숙대 수학통계학부)
·여대와 남녀 공학의 차이를 설명해 보라. (2001 숙대 수학통계학부)
·함수의 연속성과 극한과의 관계를 설명해 보라. (2001 숙대 수학통계학부)
·수학적 귀납에 대해 설명하고 예를 제시해 보라. (2001 숙대 수학통계학부)
·교육의 정의는 무엇인가. (2001 숙대 교육학부)
·이 과에 지원하게 된 동기는 무엇인가. (2001 숙대 교육학부)
·감명 깊게 본 영화가 있으면 말해 보라. (2001 숙대 교육학부)
·방과 후의 특별 활동 중 기억에 남는 것이 있으면 말해 보라. (2001 숙대 교육학부)
·이스라엘과 팔레스타인 간의 전쟁을 보고 느낀 점을 말해 보라. (2001 숙대 교육학부)
·우리 나라 고등 학교의 수학 교육 강화를 어떻게 생각하는가. (2001 숙대 수학통계학부)
·백지영 비디오가 있다. 보겠는가. (2001 숙대 수학통계학부)
·우리 나라 교육의 문제점은 무엇인가. (2001 숙대 수학통계학부)
·수능이 쉬워진 것에 대해 어떻게 생각하는가. (2001 이화여대 사범대학 인문계열 공통문제)
·남북 통일이 된다면 교사로서 남북의 아이들을 어떻게 지도하겠는가. (2001 이화여대 사범대학 인문계열 공통문제)
·자신의 성격 중에서 교사가 되기에 적합한 점을 말해 보라. (2001 이화여대 사범대학 인문계열 공통문제)
·일반 고등학교와 특수 목적 고등학교의 내신 산출 방법이 동일해서 특수 목적 고등학교
학생들이 겪는 불리함을 어떻게 해결해야 하는지 말해 보라. (2001 이화여대 사범대학 인문계열 공통문제)
·고교 평준화 제도의 장점과 단점에 대해 말해 보라. (2001 이화여대 교육학과)
·미래의 교사관에 대해 말해 보라. (2001 이화여대 교육학과)
·반에 가정에서 학대받는 아동이 있다면 담임으로서 어떻게 하겠는가.(2001 이화여대 초등교육)
·영어 교사가 되려는 이유를 말해 보라. (2001 이화여대 영어교육)
·교사의 입장에서 영어를 잘 하는 아이와 못하는 아이를 어떻게 구분하여 수업을 진행하겠는가. (2001 이화여대 영어교육)
·2010년 교육 환경의 변화에 대해 말해 보라. (2001 이화여대 사범대학 자연계열 공통문제)
·인터넷의 사용으로 생긴 문제를 말해 보라. (2001 이화여대 사범대학 자연계열 공통문제)
·존경하는 인물이 있으면 말해 보라. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·자신의 장점에 대해 말해 보라. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·봉사 활동 경험이 있으면 말해 보라. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·만약 무인도에 떨어진다면 가장 먼저 무엇을 하겠는가. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·자신의 인생관, 결혼관, 직업관에 대해 말해 보라. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·학생들의 두발 자유화에 대해 어떻게 생각하는가. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·교사가 된 후에 교실 환경을 어떻게 조성하고 싶은가. (2001 공주대 사범대학 공통문제)
·교사의 입장에서 아이들이 창조론과 진화론에 대한 토론을 하고 있다면 어떻게 하겠는가.
(2001 공주대 사범대학 공통문제)
· 면접 대신 45분간 미분, 적분, 확률에 관한 수학 문제를 풀었음. 그리고 수학 교과 내용 중 한두 가지를 질문받았음.
(2001 공주대 수학교육학부)
