청소년기의 집중력장애, 충동성, 감정 기복 등은 학습능력 저하로 이어져 학습부진을 초래하기 쉽습니다. 또한 학교생활 태만이나 거부로 이어지고, 교사, 친구, 부모 등과 잦은 감정적 충돌 및 갈등을 유발할 수 있습니다. 컴퓨터 게임이나 오락에 지나치게 몰두하고 각종 사고의 위험율도(예, 오토바이 사고) 정상 청소년에 비해 높게 나타나며 심한 경우는 청소년 비행으로 연결됩니다.
학업, 업무 수행에서의 어려움* 수업시간에 지속적으로 집중하지 못한다.* 글을 읽고 이해하며 논리적으로 표현하는 능력이 떨어진다.
* 체계적으로 계획하고 준비하는 능력이 떨어진다.
* 귀찮은 일을 시작하려고 하지 않고, 임박해서 급히 처리한다.
* 고도의 집중을 요하는 일이나, 감독자 없이 혼자 일을 잘 수행하지 못한다.
* 교실이나 독서실에서 꾸준히 앉아 있지 못하고 꼼지락거린다.
* 지시 사항을 잘 귀담아 듣지 않고 과제를 이행하지 않는다.
* 능력에 비해 성적이 떨어진다.
* 자주 지각을 하고, 물건을 잃어버리며, 시간관리가 엉망이다.
* 자제력이 없고 스트레스 상황에서 사고 판단력이 매우 떨어진다.
* 목표의식이 없고 무기력해 보인다.
대인관계에서의 어려움* 친구가 별로 없다.* 상대방과의 약속을 지키지 않고, 상대방의 요구나 의도를 잘 파악하지 못한다.
* 충동적으로 갑자기 상대방을 비난하거나 거침없이 욕을 퍼부어댄다.
* 친구나 가까운 사람과의 관계에서 끊임없이 문제를 일으킨다.
* 별 것 아닌 일로 쉽게 화를 내고 좌절한다.
정서적인 문제* 자신감이 없다.* 우울하게 지낸다.
* 성질이 불같다.
* 별 일 아닌 일로 쉽게 열 받고 흥분한다.
* 매사가 불안하게 느껴진다.
* 쉽게 자포자기 한다.
* 감정조절이 어렵다.
비행문제* 남에게 해를 끼치는 일을 흔하게 한다.* 약물 남용을 쉽게 한다.
* 거짓말이나 절도를 자주 한다.
* 남에게 공격적인 행동을 한다.
* 학교 규칙이나 법을 어겨 자주 교무실이나 경찰서에 가게 된다.
