스피치 훈련은 굳이 전문 강좌를 듣지 않더라도 집에서도 충분히 할 수 있 다. 물론 스피치 전문가의 도움을 받는다면 체계적이고 효율적인 교육이 가능하지만, 시간을 낼 수 없거나 경제적으로 부담이 되는 경우에는 집에 서 자투리 시간을 이용해 스피치 훈련을 실천해 보자. 가족 간에 나누는 대화 자체가 스피치 연습이 될 수 있고, 또한 아래에 소개하는 몇 가지 행 동 강령을 꾸준히 실행하면 개인별 취약점을 개선해 나갈 수 있을 것이다.
1. 모델을 정해 놓고 관찰한다
주변에서 찾아보면 유난히 사교성이 좋고 많은 사람 앞에서 자신의 의견 을 피력하고 관철시키는 데 탁월한 능력을 가진 사람이 있다. 이런 사람 을 자신의 모델로 삼아 유심히 관찰하는 것만으로도 좋은 훈련이 된다.
2. 상대방 기준에서 이야기한다
말은 자신의 의견을 다른 사람에게 전달하는 수단이므로 상대방이 자신의 의도를 충분히 이해할 수 있도록 상대방의 기준에서 이야기한다. 표준어 를 사용하는 것이 중요하고 어법에 맞게 문장을 구사하는 연습을 해야 한 다. 생각나는 대로 두서 없이 이야기했다가는 자칫 오해를 불러일으켜 상 대방에게 상처를 줄 수 있고, 이는 자신에게도 부메랑처럼 돌아와 상처로 남게 되기 때문이다.
3. 말하는 요령과 감각을 익힌다
말이 길어지면 듣는 사람의 집중도가 떨어지고 지루하게 느껴질 수 있으므 로 정해진 시간 안에 효율적으로 이야기해야 한다. 말하려는 목적과 때와 장소, 그리고 듣는 대상의 성비, 나이, 문화적 성향, 교육 정도 등을 고려 해서 이야기한다.
4. TV를 시청할 때 방송인의 화술을 익힌다
TV나 라디오에 나오는 토론에서 그리고 전문MC나 아나운서들이 말하는 모 습을 주의 깊게 관찰하고 거울을 보면서 흉내를 내본다. 이들은 전문적인 스피치 훈련을 받은 사람들이기 때문에 좋은 본보기가 될 수 있다. 모든 스피치는 듣고 모방하면서 시작됨을 명심한다.
5. 글을 소리 내서 읽는다
신문사설이나 칼럼(논리적이고 조리 있는 말을 원한다면), 동화, 소설, 잡 지 등 어떤 글이든 상관없다. 이 중 마음에 드는 것을 선택하여 느낌을 살 려서 소리 내어 읽는다. 이를 녹음해 반복해 들으면서 속도와 억양 등을 체크하며 스스로 평가해 본다. 초등학교, 중학교 국어 자습서나 교과서는 일상적인 화술에서 활용 가능한 좋은 지침서가 된다.
6. 가족들을 적극 활용한다
가족과의 대화를 늘려간다. 정기적으로 가족 토론의 장을 마련하는 것도 좋다. 토론의 주제는 아이들도 참여할 수 있고 쉽고 단순한 것으로 정한 다. 가전제품을 사는 것에 대한 이야기도 좋고, 아이가 친구네 집에서 자 고 오겠다는 요구를 받아들여도 되는 것인지를 주제로 삼아도 좋다.
7. 공식적인 장소에서 실행한다
공식석상에서 그 동안 갈고 닦은 실력을 발휘해 보자. 많이 긴장되고 떨린 다면 ‘실수는 하면 할수록 좋다’는 생각을 되뇌며 두려움을 줄인다. 어 느 정도 대중 앞에 서는 것이 익숙해졌다면 강도를 높여 평소에 가장 자 신 없던 모임이나 장소에서 발표할 기회를 가져본다.
말을 잘하는 사람의 차이점
스피치에 있어서 프로와 아마추어의 차이는 어디에 있을까?
첫째, 말을 시작할 때 사자성어를 동원하면서 유식을 떨면 아마추어, 가벼 운 신변잡기로 자연스럽게 풀어 가면 프로이다. 거창하게 시작한 아마추어 는 뒷감당을 하지 못하고 허점을 드러내고 가볍게 시작한 프로는 갈수록 상대를 빠지게 하는 깊이가 있다.
둘째, 말을 풀어 가는 속도가 오토바이가 달리듯 정신없이 쏟아 부으면 아 마추어이고, 황소가 어기적어기적 걸어나가듯 여유 있게 진행하면 프로이 다. 아마추어는 정신없이 쏟아 붓다가 스피치의 방향과 내용을 勞儲嗤?기 십상이고 프로는 상대가 가려워하는 곳을 구석구석 긁어가며 공감적인 말을 펼쳐간다.
셋째, 실수가 두려워 말할 기회를 피하려 들면 아마추어, 실수를 최고의 경험으로 알고 말할 기회를 이용하면 프로다. 아마추어는 점점 말할 기회 가 없어져 눌변가로 전락하고 프로는 경험이 쌓여 유창한 달변가가 된다.
좋은 스피커가 되려면 말은 교환되는 것뿐 아니라, 교감도 이루어져야 한 다는 생각을 가져야 된다. 다시 말해 지식과 정보·생각을 전달하는 정도 에서 끝나는 것이 아니라, 충분한 교감도 이뤄져야 한다는 것이다. 스피치 의 교감에서 언어적 요소가 차지하는 비율은 20% 미만이다. 오히려 비언어 적 요소가 80% 이상을 차지하는 것이다.
따라서 교감의 감, 감성의 감을 이루려면 다음과 같은 조건이 필요하다.
첫째, 친근감이다. 친절한 마음을 언어로 빚어내야 한다. 가슴으로 전하 는 마음의 언어를 구사해야 한다.
둘째, 역동감이다. 사람들은 역동성을 확인할 때 신바람이 난다. 열정적 인 모습으로 자신감을 표출할 때 설득과 확신을 심어줄 수 있다
셋째, 신뢰감이다. 사람은 진실을 확신하는 순간 강한 믿음을 갖게 된다.
넷째, 세련감이다. 옷을 세련되게 입은 사람을 보면 그 사람과 같은 옷을 입고 싶은 충동을 느끼듯이, 다른 사람에게 영향력을 행사하는 힘을 리더 십이라 하는데, 진정한 리더십은 바로 세련감에서 나온다. 세련감은 지적 영향력이며, 그것은 곧 전문가적 힘이기 때문이다. 특히 대화에서는 위의 네 가지 요소를 갖추게 될 때 교감을 나눌 수 있다.
사람은 누구나 자신도 모르게 어떤 표정을 내보이며 살아간다. 말은 사람 의 인격을 담아내는 그릇이다. 말을 들어보면 그 사람이 어떻게 살아왔고 무슨 생각을 하는지 알 수 있다. 사실 직업이나 경험의 테두리에서 벗어나 서 말을 하기란 결코 쉬운 일이 아니다. 말을 들어보면 그 사람의 직업은 물론 성격·교양 정도를 가늠할 수 있는 것도 바로 그 때문이다. 말은 곧 그 사람의 인품이다 .
