건전한 민주 시민으로 자라나서
물리적 폭력이 아닌
민주적 절차와 방법으로
불의에 맞서고
사회에 혼란을 일으키는 일 없이
사회를 바로 잡을 능력을 갖춘
민주 시민이 되기 위해서는

설득할 수 있는 능력이 자라나야 하고
설득될 수 있는 능력이 갖추어져 있어야 하기 때문입니다.

518 광주 민주화 항쟁 등의 비정상적 상태가 아닌
통상적인 상황에서 극단으로 대립으로 가더라도
민주 시민 교육을 제대로 받은 사람들이
그 상황을 조정할 수 있기 때문이며
교육받지 못한 사람들은
그것을 해낸다는 것이
때로는 매우 불가능하게 되기 때문입니다.

심지어 기초 과학 분야인
수학
민주주의와 아무런 상관이 없어 보이는 수학 공부도
그 수학 교육이 민주 시민을 길러내는데
어떤 영향을 끼치는가에 대한
어떤 역할을 할 수 있는가에 대한
수학 교육 학자들의 공통된 의견들과
연구 성과들은
공부를 왜 해야 하는지를 알려주고 있습니다.

(학교 수학의 교육적 기초,
서울대학교 사범대학 수학교육학과 우정호 교수님 저,  
서울대학교 출판부 2000 참조)


가톨릭 교회는 환경 생명 인권 등의 문제에 
많은 관심을 보이고 있으며 
정부와 사회가 이를 왜곡하여 나아갈 때에는 
저항할 수 밖에 없다

(한국 천주교 주교회의 의장
이용훈 마티아 주교님
천주교 수원교구장
천주교 정의 구현 전국 사제단)

나쁜 짓 하는 자들아
내게서 물러들 가라
주님께서
내 울음소리 듣고 계신다 (시편 6,9)

억눌린 이를
억누르는 자들의 손에서 구출해 내고
네가 심판할 때에는심약해지지 말라 (집회4,9)


+내 뜻은 하늘에서 내리는 비와 같아서
내 뜻을 성취하지 않고서
다시 내게 돌아오지 않는다(이사 55,10-11)
라고 말씀하시는
살아계신 하느님
우리주님의 말씀입니다

@우리 주님 하느님께
권능과 영광
지혜와 굳셈이 있사오니
찬미와 감사와 흠숭을
영원히 받으소서
아멘

이를
교회 안팎에
나라 안팎에
공식
선포합니다

우리는 신앙의 진리를 언제나 용감히 고백하며
교황과 그와 결합된 주교들에게 순명하며
세례성사 때의 서약을
일곱 가지 성사
하느님의 은총 안에서
더욱 새롭게 하면서
아멘