사교육 잡겠다고 펼치는 정책마다 오히려 교육격차를 심화시켰다.
초등학교 시험을 없앤 결과 결국 아이들의 수준체크가
어려워졌다. 심지어 고작 보는 단원평가도 아주 기초적인
수준의 문제여서 아이들 대부분 100점 행렬이다.
그러니 대부분의 부모가 자기 자식이 잘한다고 착각한채
시간이 흘러가 버린다.
학교 선생님들은 수업시간에 아이들이 함부로
행동해도 혼조차 제대로 내지 못하는 상황이기때문에
태도가 좋지 않은 아이들도 내버려두기 일쑤고 그러다
보면 아이들의 인성과 학업수준은 더 바닥을 친다.
게다가 민원예방을 위해 생기부에 포장하여 좋은 말만
쓰도록 강요받기때문에 부족한 부분을 지적하기
어려워졌다.
이러니 사실 어디가 얼만큼 부족한지 알 방법이라고는
다니지 않는 또다른 학원을 직접 방문해 시험등을
통해 체크 받는건데 가난한집들은 학원도 잘 안보낸다.
결국 아이들 수준에 공백이 생기고 어느순간 그 공백을 채우기 힘들어지게 되어 버린다.

그게 현시대의 학교 현실이다.
수업시간에 떠들어도 친구를 때려도 공개적으로 혼내면
아이의 자존감을 떨어뜨리는 학대의 일종이라고 항의하는 부모들, 왜 혼내기전에 우리 아이 마음읽기와 공감을 해주지 않았냐며 아이를 공개적으로 혼냈으니 반 친구들이 다 보는 앞에서 공개적으로 사과하라는 부모들 앞에서
어쩌면 선생님들이 바라는것은 그냥 그 아이를 위해
아무것도 하지 않는 것, 그래서 그 아이가 성장하고 세상을 살아내기 위해 필요한 것들을 가르쳐주지 않는 것,
그것이 최고의 복수일지도 모른다고 생각하게 되는것이다.

그저 요즘 아이들이 할줄 아는것이라고는 챗지피티에
문제를 대신 풀어달라고하는 것,
각종 웹서핑과 게임 그리고 모바일이다.
참을성은 더 부족해졌고 분노에 대한 통제도 배우지
못하고 그렇게 점점 교육은 더 빠르게 무너져가고있다.