기독교는 단군조선을 부인하는가?

1. 단군조선이 차지하는 민족적 역사적 의미

단군조선은 한민족의 정체성의 뿌리이고 민족적인 근원 시조이다.

한민족의 정체성과 대 중국에 대한 자율성을 강조하고 싶어하는 사학자들과 실학자들은

거의 모두 단군조선을 강조하였다. 이에 반하여 중국은 "기자조선" 을 강조함으로서

우리 민족을 중국의 속국으로 파악하고자 하는 의도를 보여왔고, 이는 중국이 역사적으로

되풀이되온 악행이었다.

단군은 한민족 정체성과 독립, 자율성의 역사적 민족적은 근원이자 뿌리라는 의미를 지니고 있다.

2. 단군조선의 종교적인 의미

단군조선은 역사적 민족적인 뿌리가 될뿐만 아니라, 종교적인 의미도 지니고 있는데 단군을

신으로 모시는 일군의 사람들에 의하여 그래왔다. 이는 중국의 관우, 유비를 신으로 모시는 사람들이

있듯이, 단군을 신으로 모시는 사람들이 있어왔고, 이는 종교로 발전하여 "대종교" 라는 종교가 탄생

하였는데, "대종교" 는 민족적 색채가 강하고 반 외세적인 색채가 짙은데, 항일 운동당시

애국적인 활동을 많이한 사실은 교과서를 통하여도 알수있는 주지의 사실이다.

현재 "대종교" 본원은 서울에 있다.

3. 단군상이 전국의 초등학교 및 국, 공립학교에 세워지게된 배경에 대하여.

이렇듯 한민족의 정체성과 강한 연관관계가 있는 단군조선을 신으로 추앙하거나, 민족정신이 강한

사람들에 의하여 각 학교에 단군상을 세우려는 시도가 있어왔고, 몇몇 학교는 단군상이 아직 존재한다.

4. 단군상이 가지는 의미

단군이 우리민족에 상징하는 중요성에 대하여 부인할 사람은 아무도 없으나, 단군상이 초등학교에

세워져야 한다는 사실에는 이견이 있을 수 있다. 어떤 위인의 동상을 초등학교에 설치하는 것은

정치적 시대적 사회적인 이유가 있어 왔는데, 그 예가 박정희 정권이후에 이순신 동상을 전국

초등학교에 세웠던 것이 그 비근한 예이다.

민족 정신을 고취시키고 독립성과 애국심을 길러야한다는것에 반대할 사람은 아무도 없으나,

반드시 동상을 세움으로서 그 목적을 성취할수있다는 데에는 이견이 있을수있으며, 단군상을

전국의 초등학교에 설치할 교사., 학부모, 학생 등의 "국민적인 공감대" 를 형성하고 이를

시행했다고는 볼수없다. 소리소문없이 세워진 것이 사실이고 절차상 문제가 있었던 것도 사실이다.

5. 기독교인은 왜 단군상의 목을 잘랐는가?